妙语连珠题目及答案图片-妙语连珠题目及答案

2024-11-08 16:08:46

1.六年级语文期末模拟题附答案

2.含废话的四字成语是什么成语

3.别有一番风趣的意思?

4.小学六年级上册人教版复习资料

5.作文：令我最敬佩的人400字

6.求西游记和水浒传的相关题目

六年级语文期末模拟题附答案

妙语连珠题目及答案图片-妙语连珠题目及答案

　 第一部分：基础知识积累与运用（32分）

　一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）jiǎnyēdǐngkésubiān

　二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。（2分）

　1.听到这个噩耗，小刘颤（zhànchàn）栗，小陈颤（zhànchàn）抖。

　2.我狼吞虎咽（yān yàn yè）地把食物吞进咽（yān yàn yè）喉，咽（yān yàn yè）得说不出话来。

　三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（）（2分）A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁

　四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。（3分）一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。家人应该是这样读的：小儿子应该是这样读的：

　五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。（3分）因不合心意而不愉快：指生命力或活力：

　六、下面一组句子中，没有语病的一句是（）（2分）A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C.我们认真听取并讨论了校长的报告。D.通过这次活动，我们增加了友谊。

　七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（6分）大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺孤村落日残霞要留清白在人间于谦玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。”（2分）2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“”（2分）

　八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

　1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。（）

　2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（）

　3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。（）

　4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。（）

　九、请你当小诗人，把这节诗接下去。（3分）幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；幸福，就是；幸福，就是。

　十、根据下面所描绘的情景回答问题。（3分）小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减负啊！”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。小红的言外之意是：小明要怎样回答才得体？

　十一、综合实践。（3分）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（）老师：

　 第二部分：阅读积累与运用（30分）

　一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。（12分）

　那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（耐奈）心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

　1.“慈”字用音序查字法应查，用部首查字法应先查部。（1分）

　2.在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“√”。（1分）

　3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。（2分）

　4.我能写下面词的反义词。（2分）慈祥（）含糊（）

　5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）⑴为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。⑵我是不能轻易离开北京的。

　6.请用“”在文中找出一组前后照应的句子。（2分）7.读文中画直线的'句子，说说你从中体会到什么？（2分）

　二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

　①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

　1.请给本文加上一个标题，写在文前的上。（2分）

　2.除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢？请在下面的横线上写出两个。（2分）

　3.这篇短文写了一件什么事？（3分）

　4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为第二次是因为（2分）

　5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。（2分）

　6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？（3分）

　7.读了这篇课文，你有什么感受？你想对文中的母亲（或者我）说些什么？（4分）读了这篇短文，我的感受是：我想对文中的说：

　 第三部分：习作（35分）

　根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作题目一：我这堂课要求：

　1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。

　3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

　要求：

　1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，

　2.要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

　3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

　 参考答案

第一部分：基础知识积累与运用（32分）

　一、碱、噎、鼎、咳嗽、鞭

　二、1.zhànchàn2.yànyān yàn

　三、A(B“反”—“返”；C“决”—绝；D“做”—“作”)

　四、家人应该是这样读的：今年好，晦气少，不得打官司。小儿子应该是这样读的：今年好晦气，少不得打官司。五、你再这么说，我就生气了！枯木又逢春，生气不断。/青年是最有生气的。

　六、C

　七、1.本自同根生，相煎何太急？2.一鼓作气，再而衰，三而竭。

　八、1.√2.×3.√4.×（许海峰）

　九、幸福，就是每天迎着初生的太阳，走在上学的路上。幸福，就是早晨和爸爸妈妈一起出门，傍晚和他们一起回家。

　十、言外之意：小明，你自己都不会动脑子，就知道抄袭别人的作业。对不起，我知道这么做是不对，下欠我不再这么做了。

　十一、语文老师：您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

　 第二部分：阅读积累与运用（30分）

　一、《十六年前的回忆》1.C心2.籍耐3.：“，？。”4.严厉清楚5.⑴为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。⑵我怎能轻易离开北京呢？6.我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。7.从中体会到对革命高度负责的精神

　二、课外阅读

　1.母亲桥母爱

　2.千钧一发危在旦夕十万火急四面楚歌岌岌可危火烧眉毛十万火急

　3.本文主要写了我因抄近路赶往学校，不小心踏进了冷入骨髓的河水里，棉裤湿透了，冷得全身麻木，母亲知道后，不声不响地为我搭好了桥，然而她的手却被石头碰伤了。我知道后，心情很激动。

　4.第一次是因为起床晚了，为了赶时间；第二次是因为赌气

　5.略

　6.在我成长的道路上，母亲是我的同行者和领路人。母亲为我的成长付出了许多许多，她并不是想得到什么，只希望我们能快乐与幸福

　7.略

含废话的四字成语是什么成语

1. 疯狂猜成语答案一本书上写着废话是什么成语

疯狂猜成语一本书上写着废话，答案是废话连篇。中书上直接有废话二个字，一本书可以联象成一页接着一页相连（连篇），故可分析得出成语是废话连篇。

废话连篇，拼音是fèi huà lián piān，意思是形容文章或言谈中不必要的话太多。出自 *** 《<；中国农村的社会主义 *** >；的按语》：“有时废话连篇，有时又尽量简古，好象他们是立志要让读者受苦似的。

相关近义词有言之无物、一派胡言。反义词有言之有物、言简意赅、妙语连珠。

扩展资料：

近反义词解析：

一、一派胡言

拼音[ yī pài hú yán ]

解释不切实际的言语。

出处欧阳山《三家巷》：“和国民党那些大官们叫的什么联饿、联共、扶助农工，全是一派胡言。”

二、言简意赅

解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

出处：萧乾《一本褪色的相册》：“要言简意赅，因而得半文半白。”

语法：联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

百度百科-废话连篇

百度百科-一派胡言

百度百科-言简意赅

2. 跟废话意思一样的四字词语

废话连篇：形容文章或言谈中不必要的废话太多。

丰干饶舌：丰干：唐代高僧，饶舌：多嘴，唠叨。丰干多嘴多舌。指不该说而说或不该管却管别人的事。比喻说的都是废话。

嚼舌头：比喻说是非或者说废话。

满纸空言：满纸都是废话。形容文章空洞，毫无内容。

磨嘴皮子：说废话。

三纸无驴：形容写文章废话连篇，不得要领。

耍贫嘴：没完没了地跟人说废话或玩笑话。

闲言泼语：指与正事无关的话；废话。

3. 和“废话”意思一样的四字词语有哪些

1，废话连篇

[拼音]：fèi huà lián piān

[释义]：形容文章或言谈中不必要的话太多。

[造句]：你这篇文章拖沓冗长，废话连篇，没有突出主题思想。

[出处]： *** 《的按语》：“有时废话连篇，有时又尽量简古，好象他们是立志要让读者受苦似的。

2，丰干饶舌

[拼音]：fēng gān ráo shé

[释义]：丰干：唐代高僧。饶舌：多嘴，唠叨。丰干多嘴多舌。指不该说而说或不该管却管别人的事。比喻说的都是废话。

[造句]：文章如果像博士买驴，丰干饶舌，还有什么价值呢？

[出处]：寒山复执闾丘公手，笑而答曰：”丰干饶舌。“久而放之。宋·释道原《景德传灯录》卷二十七

3，满纸空言

[拼音]：mǎn zhǐ kōng yán

[释义]：指满纸都是废话。形容文章空洞，毫无内容。

[造句]：你这文章写的满纸空言，像什么样子

[出处]：若二三文人，假一题目，互相研究，~，何以谓之扰乱治安？（张庸《章太炎先生问答》）

4，闲言泼语

[拼音]：xián yán pō yǔ

[释义]：指与正事无关的话；废话。

[造句]：你这文章写的满纸空言，像什么样子

[出处]：无

[用法]：作宾语、定语；用于说话等

5，磨嘴皮子

[拼音]：mó zuǐ pí zi

[释义]：俗语，意思是说废话。

[造句]：成天磨嘴皮子不干活

[出处]：无

4. 废话的成语有哪些成语大全

1、废话连篇 [ fèi huà lián piān ] ：形容文章或言谈中不必要的废话太多。

2、冗词赘句 [ rǒng cí zhuì jù ] ：冗：繁杂；赘：多余无用的。指诗文中多余无用的话。

3、离题万里 [ lí tí wàn lǐ ] ：形容写文章或说话同要讲得主题距离很远，毫不相干。

4、文不对题 [ wén bù duì tí ] ：文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

5、夸夸其谈 [ kuā kuā qí tán ] ：形容说话浮夸不切实际。

6、不着边际 [ bù zhuó biān jì ] ：着：接触；边际：边界，边缘。挨不着边儿。多指说话空泛，不接触实际。

7、离题太远 [ lí tí tài yuǎn ] ：离开主题很远，不着边际。

8、三纸无驴 [ sān zhǐ wú lǘ ] ：形容写文章废话连篇，不得要领。

9、言之无物 [ yán zhī wú wù ] ：指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。

10、纸上谈兵 [ zhǐ shàng tán bīng ] 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

5. 和“废话”意思一样的四字词语有哪些

1，废话连篇 [拼音]：fèi huà lián piān [释义]：形容文章或言谈中不必要的话太多。

[造句]：你这篇文章拖沓冗长，废话连篇，没有突出主题思想。 [出处]： *** 《的按语》：“有时废话连篇，有时又尽量简古，好象他们是立志要让读者受苦似的。

2，丰干饶舌 [拼音]：fēng gān ráo shé [释义]：丰干：唐代高僧。饶舌：多嘴，唠叨。

丰干多嘴多舌。指不该说而说或不该管却管别人的事。

比喻说的都是废话。 [造句]：文章如果像博士买驴，丰干饶舌，还有什么价值呢？ [出处]：寒山复执闾丘公手，笑而答曰：”丰干饶舌。

“久而放之。宋·释道原《景德传灯录》卷二十七 3，满纸空言 [拼音]：mǎn zhǐ kōng yán [释义]：指满纸都是废话。

形容文章空洞，毫无内容。 [造句]：你这文章写的满纸空言，像什么样子 [出处]：若二三文人，假一题目，互相研究，~，何以谓之扰乱治安？（张庸《章太炎先生问答》） 4，闲言泼语 [拼音]：xián yán pō yǔ [释义]：指与正事无关的话；废话。

[造句]：你这文章写的满纸空言，像什么样子 [出处]：无 [用法]：作宾语、定语；用于说话等 5，磨嘴皮子 [拼音]：mó zuǐ pí zi [释义]：俗语，意思是说废话。 [造句]：成天磨嘴皮子不干活 [出处]：无。

6. 疯狂猜成语答案一本书上写着废话是什么成语

这个谜题的答案是：废话连篇。

解题过程：书上写着废话，，书代表“连篇”，而废话和书联系在一起就是废话连篇的意思了。意思是形容文章或言谈中不必要的话太多。

扩展资料：

出处： *** 《的按语》：“有时废话连篇，有时又尽量简古，好象他们是立志要让读者受苦似的。成语例子：凌叔华《古韵》：“今儿说的是金玉良言，明儿就成了败絮烂泥，废话连篇。”

用法：偏正式；作宾语、定语；形容文章中心不突出。作宾语、定语；形容文章中心不突出。

歇后语：马大哈作报告；王大娘补缸。近义词：言之无物意思是指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。

出处：清·《跋》：“言之无物，务尖险，晚唐之极敝也。” 清·袁枚《随园诗话》卷八：“今人诋呵七子，而言之无物，庸鄙粗哑，所谓不及伪者是矣。”

别有一番风趣的意思?

和你一起聊天,别有一番风趣是啥子意思

就是你比较特别，不过，这个特别可好可坏

别有风趣的意思是什么？

别有一番趣味

形容风趣的词语

别饶风致：别有一番风趣。

打情骂俏：情：风情；俏：俏皮、风趣。指男女调情。

发昏章第十一：昏头昏脑的风趣话。仿《孝经》“某某章第几”的说法。

溜之乎也：溜走（讽刺的、风趣的说法）。

论辩风生：议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生：谈论得极其生动而又风趣。

妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

抹月秕风：意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

情趣横生：指在举止、礼貌和外表上表现得得体、风雅、有风趣。

饶有风趣：很有风趣。

涉笔成趣：涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

谈吐风生：谈话机敏风趣。同“谈吐生风”。

谈吐生风：谈话机敏风趣。

别有一番情趣的别什么意思？

别：特殊的

映日荷花别样红。——宋· 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

急啊，“别有一番情趣”什么意思，

很有味道,很有意思.

别有一番情趣的“别”什么意思？ 10分

“另外”的意思例：这里的风景还别有一番情趣的

用风趣的两个不同的意思造句。急急急急！ 1 风味，情趣 2 幽默；诙谐；有趣味

造句：

1。题目：其中

小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。

老师批语：你是蜈蚣吗？

2。题目：陆陆续续

小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

老师批语：你到底有几个爸爸呀？

3。题目：又又

小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

老师批语；你的妈妈是变形金钢吗？

4。题目：欣欣向荣

小朋友写：欣欣向荣荣告白。

老师批语：连续剧不要看太多了！

5。题目：好吃

小朋友写：好吃个屁。

老师批语：有些东西是不能吃的。

6。题目：果然

小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。

老师批语：是词组，不能分开的。

7。题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。

小朋友写：先生，再见！

老师批语：想像力超过了地球人的智慧

带有幽默的成语

风趣横生：形容十分幽默、诙谐.

花边人物：指八面玲珑、快嘴利舌、幽默机智、活动于有新闻价值场合的人.

隽言妙语：指才智过人,语言幽默.

表现幽默的词语

插科打诨科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿 *** 去的引人发笑的动作或语言。

风趣横生形容十分幽默、诙谐。

口谐辞给谓言辞诙谐敏捷。

一命鸣呼指亡。常含幽默诙谐意味。

妙语连珠连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个

抹月秕风意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

饶有风趣很有风趣。

涉笔成趣涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

谈笑风生有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

论辩风生议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生谈论得极其生动而又风趣。

谈论风生言谈议论活跃，有风趣。

谈吐生风谈话机敏风趣。

议论风发形容谈论广泛、生动而又风趣。

议论风生形容谈论广泛、生动而又风趣。

亦庄亦谐形容既严肃又风趣。

别饶风致别有一番风趣

小学六年级上册人教版复习资料

第一单元复习

形近字

激（激动）　暴（暴露）　律（纪律）　　　俏（俏丽）　巷（巷子）　龙（巨龙）

邀（邀请）　瀑（瀑布）　津（津津乐道）　峭（陡峭）　港（香港）　庞（庞大）

　　　　　　　　　　　　　　悄（悄悄）

供（供应）　侠（侠客）　辩（辨认）　拷（拷问）　漆（漆黑）　

烘（烘烤）　峡（峡谷）　辨（辨别）　烤（烤干）　膝（膝盖）　

近义词

轻盈──轻快　　水洼──水坑　　欢悦──愉悦　　清晰──清楚　　优雅──文雅

柔软──柔和　　宛若──好像　　啼啭──婉转　　湿润──潮湿　　轻捷──轻快

辨认──分辨　　融化──消融　　异常──非常　　幽静──寂静　　凝聚──凝结

赋予──给予　　雕琢──雕刻　　万仞──万丈　　绵亘──绵延

反义词

清晰──模糊　　干燥──潮湿　　幽静──喧闹　　柔软──坚硬　　异常──正常

词语搭配

德高望重的老人　清凉的山泉　汨沓的溪流　飞流的瀑布　陡峭的悬崖　悠悠的白云　

淘气的云雀　别有深意的仪式　湿润的山风　无字的歌谣　奇妙无比的琴键　优雅的小曲

幻想的色彩　轻捷柔软的手指　炎一般的红色　水淋淋的嫩绿　清脆的音响　天然的美

惊险的美　磅礴的美　随心所欲美　不拘一格的美　野性的美　

熙熙攘攘地往来　意味深长地对视　不断地左冲右撞　悠悠忽忽地漫游　

一条幽径　一个老朋友　一位老人　一棵树　一朵落花　一片落叶　一块石头　一群归鸟

几声犬吠　一路月色　一阵山风　一缕缕云雾　一曲歌谣　一个音符　一首小曲　一丛绿草

一只鸟儿　一场山雨

词语意思

幽径：隐蔽、僻静的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

轻捷：轻快敏捷。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。

优雅：优美雅致。

倩影：美丽的身影（多指女子）。

丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。

啼啭：鸟婉转地叫。

余韵：遗留下来的韵致。

轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。

静谧：安宁而平静。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。

驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。

行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。

吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。

窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。

恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。

荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

解析课文、语句

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？

作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。

2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”

由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。

3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”

本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。

5、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。

6、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。

《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。

2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。

《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。

2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。

3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。

《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。

1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话，集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写，形象生动，让人读了的确有一种身临其境的感觉。

2、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

这几句话，分别运用了拟人和比喻的写法，把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”，像人一样的聪明可爱，并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”，流露出作者对山的喜爱之情。

3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。

野孩子是顽皮可爱的，在这里作者采用拟人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活现。

4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。

这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人与人是和睦的。

必背内容

1、文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。

2、日积月累

落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白

卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》　陈与义

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

作文：令我最敬佩的人400字

我最敬佩的人

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。

程老师虽然工作没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。程老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。

程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。

我敬佩的一个人是卡那瓦罗，说到他，喜欢体育的朋友们肯定都知道！他就是意大利国家足球队在2006年世界杯上夺冠时的场上队长，一名出色的左边后位。我敬佩他，敬佩他世界顶级的足球水平，更敬佩他那高尚的人格。

卡那瓦罗是意大利队现任队长，他凭着自己出色的球技和高超的防守技巧，在世界足坛早已大名鼎鼎！早在1999年，他就从意甲豪门国际米兰二线队中脱颖而出，被罗马队主教练卡佩罗看中，经过转会，他来到了罗马队，并一举确立了自己左边后卫的主力地位。在01赛季上，他表现出色，很少让对手从左路突破得分。并收获了自己的第一个“最佳后卫”奖杯。一个刚出道的新人，就获得了如此殊荣，真了不起呀！紧接着，他又转会到了当时众星云集的尤文图斯。在那里，他度过了梦一般的三年时间。两个赛季的MVP，三个赛季的最佳后卫。凭着自己不懈的努力，他带领尤文图斯连续三年登上意甲榜首的宝座，连续两次带领尤文图斯闯入欧冠的半决赛，他在这其中起了至关重要的作用。

如今，卡那瓦罗在银色战队———皇家马德里效力，同贝克汉姆、罗比尼奥、范尼斯特鲁伊、劳尔、卡洛斯等巨星并肩作战，捍卫着皇家马德里的尊严。在2006年世界杯，卡那瓦罗在后防线上防守出色，七场比赛仅让对手进了两个球，这是多么不容易呀！出色的表现也让他夺得了“世界足球先生”的称号。33岁的他也是第一位以后卫夺得“世界足球先生”的人。他也迎来了自己最为辉煌的一年。这令人称奇的球技，真令我敬佩。

不仅如此，卡那瓦罗还为不少慈善事业捐助了自己的一片爱心。在他小时候，家里不富裕，只能供他读体校。凭着自己的天份与努力，凭着上天的安排，他选择了这条体育生涯的道路。能达到今天的地位，完全是靠他自己的努力才获得的。因此，他深知一个痴迷足球的孩子对足球的渴望。所以，他用1000万美元，在世界各地建立了二十所足球学校，一为世界足球事业培养人才，二为孩子们增添快乐。

还有，他用他的年薪中五分之一的部分，捐助伊拉克受害人民和印尼海啸中父母去世的孤儿们。直到现在，他已捐助了各种善款约为1000万美元。他救助了无数个失学儿童、孤儿、身患残疾的人。世界红十字会也给予卡那瓦罗“爱心大使”的称号。这样长期捐助自己的爱心，卡那瓦罗从无半句怨言。这高尚的人格，更令我敬佩。

我敬佩的一个人，一个拥有高超球技、拥有高尚人格的人———卡那瓦罗

每个人心中都有自己崇敬的名人,其中有伟人、科学家或是作家，当然，我心中也有自己崇拜的对象——他，一位在世界上都很有名的篮球运动员，虽然他的名气还不如前辈乔丹，但是，他也被人们喻为是乔丹的继承人之一，他就是如今NBA休斯顿火箭队的当家球星——麦迪。

我永远也忘不了他创造奇迹的那一刻——在火箭队和马刺队的一场比赛中，在比赛最后的35秒中的时间内连得13分，帮助球队扭转了败局。我也是从那时起开始关注篮球，关注NBA的。

我永远忘不了他连续两年获得“得分王”称号，永远忘不了他那精准的跳投，娴熟的运球，如入无人之境的突破，势大力沉的扣篮......更令人值得敬佩的是：他每年拿着高额的薪水的同时，也不忘给社会做贡献。他几乎每年都要举办慈善活动和赛事，将比赛的收入捐给需要资助的儿童，生活也比较节省。当今的美国，在很多方面比我们中国强，生活水平更是如此，可是，现在中国有一些有钱人花钱如挥土，他们难道没有想到目前为止中国还有贫困山区的人们吃不饱、穿不暖吗？所以，我建议那些有钱的人赶快把那大把大把的要浪费掉的钱捐给贫困的人吧。火箭队今年战绩不尽如人意，麦迪也因伤缺席了多场比赛，他今年的表现也完全被另一位巨星——科比盖过了。但无论怎样，他都是我心中最崇拜的明星，他身上的品质也是值得我们学习和借鉴的。

求西游记和水浒传的相关题目

四大名著中的歇后语的来源多种多样，十分广泛。

①来源于日常生活的歇后语

这贼配军却不是作！倒来戏弄老娘！正是“灯蛾扑火，惹焰烧身。”（《水浒传》27回）

八戒点头道：“我理会的。但你去，讨得讨不得，次早回来，不要弄做‘尖担担柴两头脱’也。”沙僧遂念了诀，驾起云光，直奔东胜神州而去。（《西游记》57回）

“那宝玉是个丈八的灯台——照见人家，照不见自家。只知嫌人家脏，这是他的屋子，由着你们糟蹋，越不成体统了。”（《红楼梦》19回）

“灯蛾扑火”、“尖担担柴”、“灯台”都是人们所熟悉的日常生活中常见的现象或事物。这一类歇后语特别通俗易懂，在作品中的数量最多。

②来源于历史人物、典故的歇后语

彩霞咬着牙，向他头上戳一指头，道：“没良心的！狗咬吕洞宾——不识好歹。”（《红楼梦》25回）

吕洞宾是民间传说的八仙之一，多做善事，是好人的代名词。民间以“狗咬吕洞宾——不识好歹”指责那些受了别人的好处，反以德报怨的人。这里贾环听不进彩霞的逆耳忠言，却反唇相讥，竟向彩霞掼起醋坛子来，彩霞于是就用这一歇后语来表达自己好心却被误解时委屈复杂的心情。

虽然入不得武成庙，端的强似孙武子教女兵，十捉九着。（《水浒传》24回）

孙武子即孙武，春秋末年军事家，著有《孙子兵法》，相传他曾在吴国的宫殿中指挥训练宫女，向吴王阐述和演示兵法，此歇后语即由此而来。

鸳鸯听说，立起身来，照她嫂子脸上劲啐了一口，指着她骂道：“你快夹着嘴离了这里，好多着呢！什么‘好话’，宋徽宗的鹰，赵子昂的马，都是好画儿。……”（《红楼梦》46回）

宋徽宗的鹰，指北宋皇帝赵佶（1082—1135）擅书画，工花鸟，以画鹰著称。赵子昂的马，赵子昂（1254—1322），元代书画家，擅画鞍马，“好画儿”谐音“好话儿”。这里是鸳鸯对其嫂子把劝她做贾赦的小老婆的话说成是“横竖有好话儿”一语的嘲弄。

这一类的歇后语取材于当时人们熟悉的历史人物、典故，颇具故事性和趣味性，数量不多。现在我们理解作品中的这类歇后语要先弄清相关的历史背景，才能准确理解它们的含义。

③来源于宗教、迷信的歇后语

做公人的，哪个猫儿不吃腥？阎罗王面前须没放回的鬼。（《水浒传》21回）

“阎罗王”、“鬼”都是迷信中冥界的人物。

打得宋江一佛出世，二佛涅磐，（去活来）皮开肉绽，鲜血淋漓。（《水浒传》39回）

“涅磐”是佛语对“”的讳称。

④来源于诗词戏曲的歇后语

刘高喝彩道：“这是相公高见，此计大妙！却似瓮中捉鳖，手到拿来。”（《水浒传》33回）

元杂剧《李逵负荆》第四折有“瓮中捉鳖，手到擒拿”，此歇后语大概由此而来，只是稍有变化。

2.类型多样

歇后语的结构并不复杂，然而各家对它的分类却很不一致，我们仅从歇后语的前半截即“谜面”部分的语言结构方式和构成歇后语的修辞方法两个角度对四大名著中出现的歇后语作简单的分类考察。

①“歇后语的前半截绝大多数由一段构成，两段的极少”，[5](P107) 从这一部分的语言结构方式来看，四大名著中的歇后语可分成三大类：

独词构成的歇后语

人只道一个亲兄弟做都头，怎个养活了哥嫂，却不知反来嚼咬人！正是“花木瓜，空好看。”（《水浒传》24回）

行者道：“老官儿，既然晓得老孙的手段，快把金丹拿出来，与我四六分分，还是你的造化哩；不然，就送你个‘皮笊篱——一捞个罄尽’。”（《西游记》39回）

这类歇后语的“谜面”部分是一个事物类名词，“谜底”部分是这一事物的性质特点或作用。如“花木瓜”外表非常漂亮，“皮笊篱”是用来捞东西的。看似写物，实是喻人，有一语双关之功效。

由短语构成的歇后语。这一类的歇后语最多。

主薄陈琳曰：“不可！俗云：‘掩目而捕燕雀’，是自欺也。微物尚不可欺以得志，况国家大事乎？”（《三国演义》2回）

他却暗想：“我若把功曹的言语实告诵师父，师父他不济事，必就哭了；假若不与他实说，蒙着头，带着他走，常言道：‘乍入芦芋，不知深浅’——倘或被妖魔捞去，却又不要老孙费心？……”（《西游记》32回）

由句子构成的歇后语。句式以主谓宾式的简单句为主。

凤姐儿笑道：“外头已经四更，以我说，老祖宗也乏了，咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢。”（《红楼梦》54回）

人报司马懿，懿大惊：“‘智囊’泄矣！如之奈何？”蒋济曰：“驽马恋栈豆，必不能用也。”（《三国演义》107回）

行者笑道：“该与不该，烦为引奏引奏，看老孙的人情如何。”葛仙翁道：“俗语云：‘苍蝇包网儿，好大面皮！’”（《西游记》87回）

②歇后语多通过各种修辞手段构成，比喻和双关是构成歇后语的最常见的修辞手法。除此之外，四大名著中的歇后语还使用了其它多种修辞手法，呈现出多样性。下面分别举例说明。

比喻

凤姐笑道：“我说他们不用人费心，自己就会好的。老祖宗不信，一定叫我去说合。我及至到那里要说合，谁知两个人倒在一处赔不是了。对笑对诉，倒像“‘黄鹰抓住了鹞子的脚’，两个都扣了环了，哪里还要人去说合。”（《红楼梦》30回）

夸张

红玉道：“也犯不着气他们。俗语说得好，‘千里搭长棚，没有个不散的宴席’，谁守谁一辈子呢？不过三年五载，各人干各人的去了。那时谁还管谁呢？”（《红楼梦》26回）

双关

那胡正卿心头十五个吊桶打水，七上八下。（《水浒传》26回）

行者笑道：“老官儿，你估不出人来。我小自小，结实，都是‘吃了磨刀水的，秀气在内’哩！” （《西游记》67回）

比拟

贾母道：“我不信，不然就也是你闹了鬼了。如今你还了得，‘羊群里跑出骆驼来了——就只你大’。你又会做文章了。”（《红楼梦》88回）

映衬

王庆看到好处，不觉心头撞鹿，骨软觔麻，好似雪狮子向火，霎时间酥了半边。（《水浒传》101回）

对偶

八戒道：“你这黑子不知趣！丑自丑，还有些风味。自古道：‘皮肉粗糙，骨骼坚强，各有一得可取。’”（《西游记》93回）

反语

柳氏啐道：“……可是你舅母姨娘两三个亲戚都管着，怎不和他们要的，到和我来要。这可是‘仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有’。”（《红楼梦》61回）

四大名著中的歇后语不论在语言的结构方式还是修辞手法的运用上都呈现出多样和丰富的特点，作者的精心安排，使它们在作品中各尽其妙，增强了作品语言的表现力。

3.用法灵活

四大名著中的歇后语不仅在类型上多种多样，在使用上也是多种多样，非常灵活。有以下几种形式：

①多数歇后语是作为一个相对完整的整体出现的。

贾珍笑道：“所以他们庄稼老实人，外明不知里暗的事，黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦。”（《红楼梦》53回）

八戒道：“这正是俗语云：‘大海里翻了豆腐船，汤里来，水里去。’如今难得他扇子，如何保得师父过山？且回去，转路走他娘罢！”（《西游记》81回）

②有的歇后语与其它词语交错使用，浑然一体。

凤姐道：“不是这么说。你手里窄，我很知道，我何苦白白儿使你的？你要我收下这个东西，须先和我说明白了。要是这么含着骨头露着肉（吞吞吐吐）的，我倒不收。”（《红楼梦》88回）

那妖闻言，呵声笑道：“这叫做个‘蛇头上苍蝇，自来的衣食’你众小的们！疾忙赶上也，与我拿将来！我这里重重有赏。”（《西游记》28回）

③有时几个歇后语连用，可谓妙语连珠。

凤姐道：“……你是知道的，咱们家所有的这些管家奶奶们，哪一位是好缠的？错一点他们就笑话打趣，偏一点他们就指桑说槐地抱怨。‘坐山观虎斗’，‘借剑’，‘引风吹火’，‘站干岸儿’，‘推倒油瓶不扶’，都是全挂子的武艺。”（《红楼梦》16回）

“坐山观虎斗”（坐收其利），“借剑”（不露痕迹），“引风吹火”（费力不多），“站干岸儿”（不沾事，事与湿谐音），“推倒油瓶不扶”（懒到家了），五个歇后语连用，但均省却了后一部分。

尤三姐站在炕上，指着贾琏笑道：“你不用和我花马吊嘴的，清水下杂面，你吃我看见。见提着影戏人子上场，好歹别戳破这层纸儿。你别油蒙了心，打谅我们不知道你府上的事。……”（《红楼梦》53回）

作者“连用歇后语，将尤三姐的伶牙俐齿、泼辣大胆的性格及咄咄逼人的神态，都淋漓尽致的表现了出来。” [6](P129)

④有时歇后语的前后两个部分只出现其一，而省却了另一部分。这些歇后语多是人们非常熟悉的，省却了一部分以后，并不影响表达，歇后语反而与小说的其它语言完全融合在一起，使表达更为简洁、含蓄。

众人道：“大凡做个人，原要厚道些。看凤姑娘仗着老太太这样的厉害，如今焦了尾巴稍子，只剩了一个姐儿，只怕也要现世报呢。”（《红楼梦》117回）

“焦了尾巴稍子”，省却了后面的解说语“绝后”，“绝后”是骂人的话，不便说出，省却之后，表达显得含蓄一些。

周通道：“罢，罢！贼去了关门，哪里去赶。”（《水浒传》5回）

“贼去了关门”省却的解说部分是“迟了”，这是人物极熟悉的语言，省略了后一部分后，与后面语句的衔接更为密切、自然。

王夫人道：“这话倒是。若不如此，断不能清的清白的白。”因问凤姐如何。（《红楼梦》74回）

“清的清白的白”，省却了前面部分的比喻“小葱拌豆腐”。人们非常熟悉，已经没有必要说出了。

4.鲜明的时代特色

四大名著中的歇后语是当时的人们从现实生活中取材创制而成的，带有明清时代生活的烙印，具有鲜明的时代特色。有些歇后语，我们必须了解当时的历史文化背景，才能领悟其中的含义。

鸳鸯听说，立起身来，照她嫂子身上下劲啐了一口，指着她骂道：“……什么‘喜事’！状元痘儿灌的浆儿，又满是喜事。怪道成日家羡慕人家女儿做了小老婆，一家子都仗着他横行霸道，一家子都成了小老婆！看的眼热了，也把我送在火坑里去。”（《红楼梦》46回）

“状元痘儿灌的浆儿，又满是喜事”，“状元痘”，天花豆疹的讳称。豆疹发出，灌浆饱满，便可保得平安，故称“喜事”。这里是鸳鸯对其嫂子把贾赦要她当小老婆的事说成是“天大的喜事”一语的嘲弄。

芳官哪里禁得住这话，一行哭，一行说：“……姨奶奶犯不着来骂我，我又不是姨奶奶家买的。‘梅香拜把子——都是奴儿’呢。”（《红楼梦》60）

“梅香”，旧时官绅家丫头常用这个名字，后来代指奴婢。当时有奴婢结拜为姐妹的现象，今已绝迹，意谓不管老几，都是奴才辈的，大家地位相同。

5.性格化

四大名著中的歇后语是作者根据人物特点精心选用的，是作者塑造人物性格的一种手段，具有凸现人物性格的作用。

《红楼梦》46回，五十六岁的大老爷贾赦要纳鸳鸯为妾，鸳鸯决意不从，坚决地表示：“牛不喝水强按头”（省去了“办不到”），当她嫂子来劝说时，鸳鸯啐道：“什么‘好话’！宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿。什么‘喜事’！状元痘儿灌的浆儿，又满是喜事。”

透过这三条歇后语，我们看到了一个头脑清醒，自尊自重，宁折不弯，刚强泼辣的女子形象。

《西游记》中孙悟空所用的歇后语有：

“常言道：‘乍入芦圩，不知深浅。’——倘或被妖魔捞去，却不又要老孙费心？……且等我照顾八戒一照顾，先着他出头与那怪打一仗看。……”（《西游记》32回）

行者笑道：“老官儿，你估不出人来。我小自小，结实，都是‘吃了磨刀水的，秀气在内’哩！” （《西游记》67回）

这三条歇后语将一个机智聪颖，刁钻难缠，不达目的不罢休，乐观自信的孙悟空的形象刻画得栩栩如生。“语如其人”，听其言知其人，歇后语这种语言形式的优势在于，只需几句便能起到较好的效果。以上两例各用了三条歇后语，就很好地凸现了人物性格。

二、由四大名著衍生出的歇后语

《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》自问世以来，就受到了人们空前的喜爱，上至达官贵人，下至黎民百姓，都对小说的人物和故事情节十分熟悉。这四部作品因其人物和事迹具有深刻的思想性而备受人们推崇，甚至成为他们日常生活的借鉴，于是在一个多世纪的时间里，民间出现了从四大名著取材的数量庞大的歇后语，四大名著以歇后语这种独特的语言形式走进了大众的语言当

回答者：了望田园 - 见习魔法师二级 2-16 16:51

逼上梁山、义薄云天、五体投地、替天行道、兵来将挡, 老虎扑食——三股劲

李逵上阵——身先士卒

史进认师父——甘拜下风

林冲上山——

孙二娘开店—— 谋财害命

石迁偷鸡—— 不打自招

潘金莲给武松敬酒——别有用心

李逵升堂办案——乱打一通

武松看鸭子——英雄无用武之地

武大郎上墙头——上不来下不去

梁山兄弟--不打不亲