呀呀学语的宝宝-呀呀学语还是牙牙学语

1.宝宝一岁半说话程度

2.宝宝从什么时候开始 会有“妈妈”的概念?

3.口头语言发展的关键时期是几岁

4.怎么教宝宝尽早学说话？

宝宝一岁半说话程度

现在有很多宝宝说话比较晚，这让家长非常担心，那么宝宝什么时候会说话?一般来说，宝宝在一岁半左右的时候，就开始会说话了。

宝宝多大开始学说话？

a、其实宝宝出生时的哇哇大哭，代表他第一次进入开始“说话”表达清晰了。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。

b、4—5个月大的时候，宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。

c、6—9个月宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。

d、12—17个月宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

e、1岁半—2岁的宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18—20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。

宝宝学说话的方法：

1、家长要有一个正确态度，不要伤害了宝宝的自尊心和学习的兴趣，不过份焦虑不要当宝宝的面表示他不会说话，“多么笨”。

2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。在做家务或和宝宝玩时，不时地和宝宝说话，只要求他听，这对宝宝学说话也有用，听多了，无形中就说出来了。有的话要求宝宝作出回答，在回答不出时帮助他，多说几遍要他回答的话。

3、从一个一个字开始教，每天有20分钟的教说话时间，大人和宝宝相对而坐，大人说一个字，如“花”，让宝宝看着你的嘴，即看你的口型，再鼓励他“出气”，吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多宝宝就这样学会说单字的。不过不要在宝宝生气疲惫时进行。

4、空闲时和他一起看图画书，宝宝对色彩鲜艳的图画书兴趣很足。看一页，讲一讲，等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲，重点字更要多重复。

5、对他讲话时提高嗓门儿，放慢速度，让宝宝能充分理解妈妈的意思。这对学说话有很大好处。

如何教宝宝学说话?

尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型（饿、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。

使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈（或其他家人）和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。

做宝宝的“导游”：宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。

成为“朗读者”：很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。

宝宝从什么时候开始 会有“妈妈”的概念?

在宝宝呀呀学语的阶段，你听到他开始发出“妈妈”的音，一定兴奋不已吧！但是实际上对这个阶段的孩子而言，他真的有“妈妈”的概念吗？他心里开始对“妈妈”的理解是什么呢？

其实，在婴儿对单词理解的初始阶段，他们首先学会的词便是“妈妈”和“爸爸”，因为他(她)经常在身边听到这些词：“宝宝爸爸来抱你”，或是“妈妈喂你吃饭啦”，等等。但是，很多家长疑惑的是，婴儿是从几岁开始把这些单词和含义结合起来的呢?

早教育婴专家们和24名6个月大的婴儿特地为此做了一个实验，为了弄清婴儿从多大开始能够把单词和特定物品联系起来。在实验室里，研究人员用白色背景拍摄了每位父母的面容，然后让婴儿坐在母亲的腿上，在婴儿的两边各放了一台电视机，分别播放婴儿母亲或是父亲的面容。然后用一个合成的声音叫道：“爸爸”或者“妈妈’’。通过研究人员观察到，婴儿会用更长的时间去看被叫到的亲人的面容。

然而，研究者并没有满足这一结果，他们想排除产生这个结果的另一种可能性。事实上，有人可能会认为，婴儿也许是把同一类的事物都归纳于一个标签下。就像“狗”这个词可能会被儿童用来称呼猫、奶牛或者其他四足动物一样，“妈妈”这个词也可能被这样使用，也就是说，婴儿可能会用这个词来称呼所有的女性，用“爸爸这个词来称呼所有的男人。

口头语言发展的关键时期是几岁

口头语言发展的关键时期是3至6岁。

在这个阶段，儿童开始掌握基本的口语，能够使用简单的词汇和语法结构进行交流。此外，这个时期也是儿童学习语言最快的时期，他们能够快速地吸收新的语言知识并逐渐提高自己的口语表达能力。

家长和教育工作者应该抓住这个关键时期，为儿童提供良好的语言环境和教育，帮助他们发展口头语言能力。0至1岁，这个阶段是婴儿期，宝宝开始呀呀学语，尝试模仿大人的发音，逐渐发出简单的音节，此阶段处于语言准备期。

1至2岁，这个阶段是单词句阶段，宝宝可以说一些简单的叠词，但是理解能力比表达能力强，此阶段主要是以听为主，通过模仿大人的发音来模仿说话。2至3岁，这个阶段是简单句阶段，宝宝会使用动词和主语来表达自己的意愿，能够用50个左右的词汇。

3至6岁，这个阶段的宝宝词汇量增加，他们开始理解语法规则，并能够使用复杂的句子和段落来表达自己的想法。在这个阶段，孩子们能够流利地说话，并能够理解和使用更复杂的语言形式。口头语言发展的关键时期持续到6岁左右，每个阶段都有特定的特征和发展重点。

帮助儿童学习语言的方法

与孩子进行语言交流是帮助他们学习语言的关键。家长可以在日常生活中与孩子交流，问他们问题，鼓励他们表达自己的想法和感受，这有助于提高孩子的口语表达能力。阅读是帮助儿童学习语言的另一种有效方法。

家长可以给孩子读故事、绘本等书籍，这不仅可以提高他们的阅读能力，还可以扩展他们的词汇量。听力训练可以帮助儿童提高听力理解能力，这对于他们学习语言非常重要。家长可以通过听录音、听故事等方式进行听力训练。

怎么教宝宝尽早学说话？

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