1.“稼穑难成”是什么意思？

2.深宫玉食何从得?稼穑艰难岂不知? 全诗是什么?

3.稼穑艰难文言文翻译

“稼穑难成”是什么意思？

稼穑艰难-稼穑艰难君子教,菜根风味士夫知

稼穑难成?[ jià sè nán chéng ]?

释义：形容农耕的劳苦。稼穑：播种和收获。泛指农业劳动。

出　处 ：

《书·无逸》：“先知稼穑之艰难，乃逸。”

例 句： 明·冯梦龙《醒世恒言》卷七：“多有富贵子弟，担了个读书的虚名，不去务本营生，戴顶角巾，穿领长衣，自以为上等之人，习成一身轻薄，全然不知稼穑艰难。”

古人之所以教育人懂得务农艰辛的道理，是为了让人珍惜粮食，重视农业劳动。

1、民以食为天，没有食物，就无法生存。三天不吃饭，父子之间就没有力气相互问候了。

2、粮食要经过耕种、锄草、收割、储存、春打、扬场等好几道工序，才能放进粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业。

3、江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经历了八九代了。从来没有人从事农业生产，而是完全依靠俸禄供养。

4、如果他们有田产，也是随意交给年轻的仆役耕种，从没见过别人挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务。

5、因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害。

深宫玉食何从得?稼穑艰难岂不知? 全诗是什么?

冒雨冲风两牧儿，笠蓑低绾绿扬枝，深宫玉食何从得，稼穑艰难岂不知。

这是宋理宗在李迪的《风雨归牧图》上的题诗。

全诗大意：

前两句就是描写画中之景，就是说有两个放牛的小孩在冒着风雨赶牛，杨柳枝被风刮起绾住了他们头上的斗笠。这两句反映了广大劳动人民的辛苦。

后两句是理宗皇帝的感叹：皇帝我住在深宫大院里面，所吃的美食是从哪里来的呢？种庄稼的艰难又是谁人不知的呢？

至于意境，是说的前两句的写景。

应该这样答：这首诗描绘了田间牧童顶风冒雨，杨柳枝被风刮起绾住了他们头上的斗笠时的情景，寓情于景，意境清新自然而又高旷，表现了诗人对劳动人民疾苦的关心，

稼穑艰难文言文翻译

古人之所以教育人懂得务农艰辛的道理，是为了让人珍惜粮食，重视农业劳动。民以食为天，没有食物，就无法生存。三天不吃饭，父子之间就没有力气相互问候了。粮食要经过耕种、锄草、收割、储存、春打、扬场等好几道工序，才能放进粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业呢？江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经历了八九代了。从来没有人从事农业生产，而是完全依靠俸禄供养。如果他们有田产，也是随意交给年轻的仆役耕种，从没见过别人挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务呢？因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害啊！

原文：古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，锄之，刈获之，载积之，打拂之，凡几涉手而入仓禀，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一拨土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不辨，皆优闲之过也。（选自 南北朝·颜之推《颜氏家训·涉务》）