是褒义还是贬义-掉书袋的小老师

1.风弄的《金玉王朝》一共几部？

2.初三作文(良师）麻烦大家了。Q币奖励

3.一篇08年中考作文

4.现代人为何喜欢称别人为“老师”？

风弄的《金玉王朝》一共几部？

作者预计写七部，目前写到第六部。

2013年，风弄开始在晋江网连载耽美小说——《金玉王朝》/王一（绘）。

民国，浮华奢靡，堕落绮丽，人与人之间的情义，可谓其薄如纸；快速更迭的权力世界，更叫人只能顺水而流，随风摆汤。可也因此，那一点点真正的动心动情，才弥足珍贵。

宣怀风简直恨那个人了。若不是当年那家伙不知用什麼方法，竟潜进他的房里过了一夜，他不会被父亲强迫送到英国读书，也不会……让他与真正喜欢的人分离。可在这既浮华又动荡的年代，没有人能保证谁能永远得势，当年贵为一方司令的父亲倒下了……而他，也从翩翩贵公子，变成阮囊羞涩的教师。就在他尝尽世间冷暖，打击连番而来之时，他喜欢的人没有出现，那个人却出现了。那个人──当年的老同学，权势熏天的海关总长，白雪岚。

作品名称：金玉王朝

创作年代：现代

作品出处：晋江

文学体裁：小说

作 者：风弄

出版情况：

《金玉王朝第一部 夺玉》上中下 共三册

特典：《金玉王朝》番外特典小册《钥匙》

《金玉王朝第二部 砺金》上中下 共三册

特典：《金玉王朝》番外特典小册《昭之心》

《金玉王朝第三部 璀璨》上中下 共三册

《金玉王朝第四部 纵横》上中下 共三册

《金玉王朝第五部 峥嵘》上中下 共三册

《金玉王朝第六部 凝华》

本文还在连载中，这算是风大各异风格的又一部经典长篇之作，在此部作品中，白雪岚这个角色是描写的非常之好，至于主角宣怀风也让人爱不释手，总而言之这部人设很让人喜爱！

作者云：

看多了“民国”的悲剧，真是忍无可忍……

那个华丽的年代，应该也有很多迤逦浪漫的故事吧？

嘻！想象开来，写一个不那么惨痛的喜剧好啦！

整体作品简介

民国时期，坏坏的大灰狼白雪岚，捕捉可爱小白兔宣怀风的故事！民 国的耽美，经常都是悲剧结尾，弄弄最怕看了，所以这一本绝对是快乐结尾。打不看悲剧，嗷嗷嗷！

风弄写在开头的话：

“先说明几点：

第一，开这个，是因为从未写过

第二，那个时代，虽然，但也有浮华奢靡的一面，没有法 纪的年代堕落 口口 乱也有其绮丽之色，这文不写沉重。

第三，打也不可能是悲剧啦！

初三作文(良师）麻烦大家了。Q币奖励

善之本在教，教之本在师。传道授业解惑，良师犹甚。良师是航标，为人生之舟拨正航向；良师是甘霖，为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火，点亮黑暗中摸索的灵魂；良师是港湾，是旗帜，是明星，是拐杖……

一位好老师，胜过万本书。良师，或悉心以教，雏凤清于老凤声；或点铁成金，化腐朽为神奇；或指点迷津，柳暗花明又一村；或旁敲侧击，心有灵犀一点通。甚至，一句善意的提醒，一个友好的搀扶，都是良师，“一字师”“一句师”莫不传为佳话。良师可以为王公贵胄，绫罗绸缎；也可以市井庶民，布衣青衫，甚至山野村夫，牛衣蓝缕。良师毋分耄耋老者、黄口小儿，亦无巾帼须眉之辩。为孔子指点迷津的顽童，指陈韩 晃画牛之误的老农，磨杵警策李白的老妪，都是名至实归的良师。所谓“无长无少，无贵无贱，道之所存，师之所存”也。

概言之，良师，或以学识服人，或以性情动人，或以人格化人，既睥睨千古，又谦逊好学；既卓尔不群，又平易近人；既求异创新，又不哗众取宠。

良师不必居高临下，正襟危坐，因循守旧，“子曰书云”，大可温和近人，幽默诙谐，妙语如珠，行云流水，嬉笑怒骂皆成文章，于无意间切中肯綮，让听者如沐春风，有冬日向火夏日含冰之妙，于潜移默化中探骊得珠，岂不妙哉！章太炎、鲁迅、郁大夫，莫不是“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。时间大浪淘沙，惟有儒雅风范、珠玑文字令受益者如饮醇酒，久而弥笃。

良师不必成日价面沉似水，面青如铁，动辄戒尺伺候，抱着“师道尊严”的牌坊，与学生壁垒森严。其实，放下架子，与学生打成一片，其乐融融，风景独好。“亲其师，信其道”，面对如此仁厚长兄，谦谦师者，焉有不“言者谆谆，听者孜孜”？而况闻道有先后，术业有专攻，信息社会千头万绪，学不胜学，教不胜教，惟有与学生互学互教，方能教学相长，教学事业的源头活水亦能滚滚不竭。

良师在育人方法上千差万别各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱心。良师不但是知识的播种机，也是爱的播种机。孔子曰：“爱之，能毋劳乎，忠焉，能毋诲乎？”陶行知“爱满天下”，并能“捧着一颗心来，不带半根草去”。良师选择了太阳的事业，就选择了燃烧自己，他们甘当人梯，为人作嫁，鞠躬尽瘁，虽九而未悔。辛苦是良师的职业本色，但决不是全部。良师有春的耕耘，更有秋的收获，春华秋实，自会有心的愉悦；良师也不是单纯的照亮别人毁灭自己，而是在照亮别人的过程中，逐步升华着自己的人格，“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

壮哉，良师！

一篇08年中考作文

生活是最好的老师

老师是伟大的，一个优秀的老师，对他的学生所产生的影响，其深刻程度有时是毕生的。

我深深地景仰着那些伟大的老师们，但在这里，我想着重谈的，是另一位老师----也是每个人最好的老师----生活。

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”生活，难道不是这样一位老师吗？

生活，能够最广博地教给你成就之道。

没有哪一位作家，可以完全不出书房而写出优秀的作品，几乎每一位作家，都在生活中得到启迪。英国作家狄更斯他所接受的学校教育可谓少而又少，但他以不懈的努力，深入到码头、酒馆、监狱等下层人民的生活中去，同每一位工人、乞丐甚至临上绞架的刑犯交谈，从中获取了许多深刻的思想和生动的素材，从而完成了《艰难时刻》等伟大著作。中国画家徐悲鸿，没有拘泥于唐宋以来传统的画马技法，而是深入生活，仔细观察马的种种形态，终于独创“骨瘦而神飞”的奔马形象，充分体现了“人不可有傲气，但不可无傲骨”的精神，生活，正是一切创造的源泉。

生活是一本无字的书，是用人的一生也未必能读懂的书，虽然如此，但是我们却可以从生活中得到启迪。

生活，还能够最直接地解答你的处世之惑。

中国***史诞生之初，虽然重视开展工农群众运动，但却忽视了人民武装力量的建设。在派突然挥起屠刀之际，没有能力进行有效地抵抗。从血淋洒的生活当中，***史认清武装斗争的必要性，南昌起义的枪声，揭开了二十二年革命战争的序幕。鲁迅从一个进化论者发展成革命斗士，同样是因为在生活中看清了形势，找到了根源所在。可见，生活在你迷惑的时候，总最彻底地帮助你找到答案。

从生活对我们的教育来看，我仍然可以肯定的说：“生活是最好的老师。”

现代人为何喜欢称别人为“老师”？

在现代社会，当我们要去称呼一个不熟悉的人时，“老师”这个词使用的频率越来越高，除去中国人长期受到儒教教育，影响深远这一点，更多的还是因为如下：

中国有着五千年的文化传承，语言上有着国外无法比拟的优势，但是这些优势，有时却显得有些繁琐，甚至累赘。

尊称作为一个中国文明传承的象征之一，有着极其多的用语。除去用以礼貌称呼对方长辈或晚辈的“令尊”、“令慈”、“令郎”、“令爱”等仍会使用，目前许多同辈或上级的称呼已经有所改变。古时有“阁下”、“在下”、“鄙人”等尊称和谦称，但如今还在使用的话反而会有些中二，认为你在，甚至以为你是从古代穿越过来的。

尤其是对不熟悉的人，称呼错误小则会引起笑话，大则可能会影响自己的工作前途。

例如我们在日常生活中必然会有需要问路的情况，但当遇到一个根据相貌和打扮并不能轻易看出其年龄的时候，贸然称呼很可能会引起对方的不满，如果对方不打算原谅你，不给你指路就算了还可能会故意给你指错路，这就是非常尴尬的事了。而在工作的时候，如果你不清楚对方的职位，贸然称呼，也会给对方留下不好的印象。

那么，“老师”这个词，可以解决一切问题。“老师”本就没有阶级和年龄色彩，但同时又是尊称，不仅不会让人感觉失礼，每个人都有作为学生的时期，所以对于“老师”这个词都有着多多少少的亲切感，被称呼时这种亲切感觉会得到深化。此外“先生”和“女士”两个称呼，年轻人的接受度并不是特别高。所以随着时代发展，“老师”这个称呼的使用，逐渐被大家接受并频繁使用。

除去防止麻烦这一点，我认为“ 老师”所代表的更多的意义是，被称呼的人对你有所帮助。

记得之前在看一部叫做“legal high”的日剧（没错，我在安利）的时候，其中有一段话大致意思就是，“人总是喜欢尊称对自己有帮助的人为老师，所以才会有律师、护士这些称呼”（日语中律师为辩护师，护士为看护师，都有老师的意思），其实细想就会发现，一般来说我们需要去找一个不熟悉的人寻求帮助时，才会需要尊称，不然你对一个长辈或认识的同辈称呼老师，你自己都会觉得别扭。

作为一名记者，我在采访的时候，经常需要从各种各样的人口中得到自己需要的信息，所以他们对我来说是十分有帮助的。亦或者需要刚开始和比自己资历高但职位相同的同事相处时，我也会尊称对方为老师，关系熟了才会用“哥”、“姐”一类的近称。

我们在生活中总是会时刻变换着身份，但“学生”和“老师”这两种，是陪伴我们终生的。

愿在称呼对方为老师时，为的不是防止麻烦，而更多的是感恩之心。