相映成趣打一物品-相映成趣打一动物

1.慈禧的翡翠黄瓜

2.下列各名中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分） A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究

3.铜墙铁壁（）感人肺腑（）明察秋毫（）一身是胆（）藏污纳垢（）相映成趣（）遥相呼应（）不翼而飞（）

4.常用的写作手法有哪些？

慈禧的翡翠黄瓜

这年春天，慈禧不知怎的就想起来要学当年康熙爷农耕之风，在御花园里开辟了一块空地，播种了好些菜籽瓜苗。几个月后，蔬果长势喜人，特别是那一棚小黄瓜，绿油油的格外惹人喜爱。

慈禧看了高兴，亲自动手摘了几条小黄瓜下来，这黄瓜皮色鲜绿、瓜形端正，瓜 *** 上还带着一朵小黄花，要多新鲜有多新鲜。

大总管李莲英见机赞叹道：“多亏得老佛爷洪福齐天，保佑大清风调雨顺，才有这五谷丰收。”

慈禧听了心情舒畅，忽然就想到了一件事：“小李子，听说翡翠黄瓜已经回到宫中，你速去拿来，搁在这儿岂不两相辉映。”

说起这翡翠黄瓜，也是命运多舛。这本是官里的一件宝物，后来八国联军攻打北京城，慈禧带着光绪等人西行，总算是有惊无险，可北京城已经被外国军队攻破，紫禁城、三海、皇史城、颐和园等处被外国士兵洗劫一空，不少老百姓也趁乱哄抢，拿走了很多摆设器皿。慈禧太后归来后听说此事大怒，她治不了外籍士兵的罪，便欲严惩那些趁乱哄抢的老百姓，就让刑部出个告示，叫拿了东西的百姓赶紧把物品送回来，否则就杀头示众。

这时，一个内务府的大臣站了出来，说：“老佛爷息怒，如果下旨严惩，老百姓哪还敢把东西送回来，他们肯定会因为害怕而偷偷把东西给毁了，那就太可惜了！还不如我们出个告示，凡归还宫中物件者有赏，归还一件赏银五两，归还两件，赏银十五两。”

慈禧不解地问：“怎么一件是五两银子，两件倒成了十五两银子？”

大臣解释道：“老佛爷您是不知道那些老百姓，他们都是走一步看一步，如果一件东西五两银子，两件十两银子，他们肯定是先卖一件，等没钱了再卖一件。一听说两件十五两，那就赶紧都拿出来了。”

慈禧一听，觉得有理，就让这位内务府大臣着手去办此事。公告一发布，老百姓果然争着将东西送还。那些物件儿虽是宫中的宝物，价值不菲，但正因如此，老百姓不敢公开买卖，放在家里既不能吃又不能穿，还要担风险，不如换这十几二十两银子更实惠。东西送人宫内，要有个人去清点入库，大总管李莲英便是太后钦点的清查人员。前几日，李莲英呈上一批送回的器物清单里，就有这件翡翠黄瓜。

不一会儿，翡翠黄瓜取来了，果然是通体嫩绿，玲珑剔透，最巧的是，黄瓜头上有一小块黄翠，被工匠雕成了一朵黄瓜花，跟慈禧摘下来的那些黄瓜一起搁桌上，一时间满眼翠绿，相映成趣。

慈禧看后心情大好，说明天要把大臣们召进宫来，也让他们欣赏欣赏如此美景。

慈禧说完就回寝宫休息了，李莲英就让徒弟小扣子将翡翠黄瓜放人锦盒，一路小心捧着，打算送回库房。两人正走到半路上，忽听“喵”的一声，从树枝上跳下一只毛色雪白的波斯猫。这只波斯猫本是慈禧的宠物，最近正在 *** ，昨天无缘无故就失踪了，也不知跑到哪儿去追母猫了，李莲英带着太监们找了整整一宿都没找到，没想到这时却突然蹿了出来。

波斯猫这一跳正好就落在了小扣子抱着的那个锦盒上，大惊之下，小扣子手一抖，就听哐啷一声，锦盒掉在了石板小径上。小扣子赶紧将锦盒捧起，打开盖子一看，整个人如坠冰窖，只见那翡翠黄瓜已经碎成了四五段。

小扣子脸色煞白，颤抖着声音道：“师父，这下我可定了”

小扣子才十五岁，年纪虽小人却机灵，深得李莲英的喜爱，眼看徒弟闯了如此大祸，李莲英也是心惊肉跳，但他在宫中多年见惯了大风大浪，脸上依旧是临危不乱，沉吟片刻后吩咐徒弟道：“你还是快把猫抓住带回太后寝宫吧，免得它又不见了踪影，这翡翠黄瓜就交给我来处理，你对谁都不要透露风声。”说完，李莲英夺过锦盒，疾步而去。

二、碎玉重生

第二天下了早朝，慈禧果然邀请大臣们移步御花园，去看一看今年的丰收美景。小扣子在一旁伺候着，眼看翡翠黄瓜被摔碎的事儿再也瞒不下去了，他的腿肚子一个劲儿地打哆嗦，站都站不直了。

到了御花园，只见凉亭里的石桌上摆着一大盆新鲜黄瓜，让小扣子略松一口气的是，太后并没有下旨让人去拿翡翠黄瓜，而是一招手，赐每个大臣一条黄瓜，让他们趁着新鲜赶紧吃。

太后下了旨，大臣们哪敢不从，赶紧一人拿了一条黄瓜张口就咬。正吃着，只听须发花白的大学士哎呦一声捧着牙叫道：“这黄瓜怎么咬不动啊！”

原来，慈禧早就让人将翡翠黄瓜悄悄混入了那盆黄瓜里，正巧被大学士拿到了，他那口老牙如何敌得过翡翠黄瓜啊。

慈禧看了哈哈大笑，众大臣也不禁莞尔。

这边的小扣子却瞪大了眼睛感觉在做梦一样，明明被自己摔得四分五裂的翡翠黄瓜，怎么一夜之间又完好如初了？

趁着大臣们纷纷向太后称赞这翡翠黄瓜巧夺天工时，小扣子拉住李莲英的衣袖悄声问：“师父，难道这世上有两件翡翠黄瓜？”

李莲英微微一笑，道：“这样的宝物可遇不可求，世上哪有第二件。”他告诉徒弟，“我和广储司的刘匠师交情不错，他有个秘方，能将破碎的翡翠重新粘合，不留丝毫痕迹。”广储司是专为后宫嫔妃打造首饰的机构，经手的翠玉珠宝不计其数。刘匠师连夜用秘方将翡翠黄瓜完整复原，今天一早，李莲英按照慈禧的吩咐，将修复后的翡翠黄瓜悄悄混进了新摘下来的嫩黄瓜里，跟大臣们开了一个玩笑。

知道了整件事的经过，小扣子对刘匠师感恩戴德，总想着什么时候能够报答他。

这一日发了月钱，小扣子就去找同乡小虎子，打算跟他借点钱，买样好礼物送给刘匠师以报答他的救命之恩。可还没等他开口，小虎子就接到了差事要赶去昆明湖。

原来，最近颐和园的昆明湖上荷花盛开，慈禧坐着画舫赏花时，不小心把身上佩戴的一块翡翠坠子掉到了湖里。

这块翡翠坠子也是件稀世珍宝，周身通透如冰不说，最难得的是上端有一块红翡金斑，匠师利用这块金斑把坠子打造成丹凤朝阳，看着就如落日熔金，深得慈禧喜爱。

太后的心爱之物掉入湖中，当然说什么也要打捞上来。紫禁城里凡是水性好一点儿的太监，都被调往颐和园昆明湖边听差去了。

小虎子走得匆忙，临行前对小扣子说：“有事等我回来再说吧！”可是，小扣子最终没有等到小虎子回来——小虎子潜水时被水草缠住，溺水而亡。事实上，这已经是第三个为了打捞坠子而淹的太监了。

李莲英带着哭哭啼啼的小扣子来到昆明湖边为小虎子收尸，那里的管事太监一看到李莲英，忍不住大吐苦水：“大总管啊，不是我们办事不力，实在是水太深，水草又多，坠子本身又是绿色的，无异于大海捞针啊！”

李莲英听完也是长叹一声，照这样下去，不知道还要多少人。可是，坠子打捞不上来，太后一怒之下，这些人怕也是罪难免。

就在这时，只见一个四十多岁的中年男子走了过来，小扣子认得他，这人正是自己的大恩人——刘匠师。

刘匠师向众人打过招呼，望着湖边蒙着白布的小虎子的尸体，摇头叹息道：“可惜啊可惜！要是我早一点听说这事就好了。”

李莲英听出他的言下之意，忙问：“难道刘匠师有办法打捞到太后的坠子？”

刘匠师点点头，又对管事太监道：“先让大伙儿停下吧，捞翡翠坠子不该在白天下水。”

“不该在白天下水，难道是要选在晚上打捞不成？”管事太监不以为然，“湖水那么深，就算是大白天都很难看清水底的状况，到了晚上，更是两眼一抹黑！”

刘匠师微微一笑，道：“我们也不用再争了，既然李大总管在这里，不如就让他给我们做个见证吧，今晚我一定把坠子捞上来。”

三、月光返照

到了晚上，一轮皎月高悬在昆明湖上，月色倾洒，波光粼粼。刘匠师是南方人，水性不错，他亲自带着几个徒弟，在夜色中潜入了昆明湖。

小扣子和李莲英以及管事太监都在岸边焦急地等待着，看着刘匠师从水中浮浮沉沉多次，可每次都是无功而返。

时至深夜，就在众人以为刘匠师肯定要食言时，忽听一声惊呼，刘匠师的一个徒弟从水底冒了上来，不停地向众人挥手，小扣子眼力好，仔细一看那人手中之物，惊喜地叫了起来：“坠子！坠子找到了！”

等坠子送上岸，众人仔细辨认，只见这坠子清水高绿，上端一抹金斑，正是太后的丹凤朝阳。

等刘匠师上得岸来，小扣子忍不住问：“刘师傅，为什么几天打捞不着的坠子，只一个晚上就找到了？”

刘匠师微微一笑，这才告诉众人：“这是翡翠的特性，如果是好翠活儿，在水里时就能反射月光，所以晚上打捞，反而比白天更容易辨认。”

原来如此。管事太监千恩万谢，捧着打捞上来的坠子，欢天喜地地去交差了。

太后见坠子失而复得，心情大好，听说了这件事后，还特意赏了刘匠师和他的徒弟们，几个溺亡的太监，也发给了丰厚的抚恤金。

这件事后，小扣子对刘匠师更是敬佩感恩，可是，就在受赏后不久，刘匠师便以家中老母无人侍奉为由，请辞离宫了。

这段时间下了好几场雨，这天，小扣子看天气不错，就想帮李莲英把铺盖洗晒一番。李莲英身份特殊，住的是一栋独门的小院子，他的屋子一般人进不去，只有小扣子才有钥匙。

小扣子将李莲英的被褥拆了下来，去箱子里拿干净的铺盖换上，打开箱子翻找时，忽然摸到了一个硬物，原来是一个包袱，一碰，还发出脆响。李莲英深得太后欢心，平时赏赐的东西不少，因此小扣子也没多想，不过他毕竟年轻好奇心重，想看一看到底是何稀奇物件儿，于是就将包袱解开了。这一看他就傻了，原来里面装的是一堆绿色的翡翠碎片，正是那条翡翠黄瓜！

就在小扣子满腹疑问时，门被推开了，李莲英走了进来。他一看小扣子捧着包袱皮发愣，就明白怎么回事了，赶紧转身关上房门。

小扣子狐疑地问：“师父，这到底是怎么回事啊？”

李莲英面色如冰，厉声道：“兹事体大，还不快将东西收好！以后，再也不许提起此事！”

四、翠雕观音

几个月后的农历十月初十，慈禧太后生日，大臣们送来各种珍贵稀奇的礼物。在这些堆积如山的珍宝中，有一件物品格外引入注目，这就是光绪皇帝送的翠雕大件——慈航普渡。观音大士手托净瓶、脚踩鲤鱼，衣袂飘飘迎风而立。整件器物高约五尺，是用整块冰种嫩阳绿的翡翠雕刻而成，细看观音面容，竞和慈禧有几分相似。而那鲤鱼头方鼻长，额头鹿角已显，分明是已经跳过龙门，随时都将幻化成龙。

慈禧看到礼物后很是欢喜，不过，她知道光绪虽贵为天子，其实生活清苦，他哪来钱买这么大一块极品翡翠？

光绪不敢隐瞒，回禀道：“皇爸爸有所不知，这是我请欧洲的专家联合广储司的料器工匠，仿造翡翠的质地做成的硝子观音。”硝子也叫料器，是一种早期的涅玻璃，虽然外形与翠玉相似，但价格就低得多了。

慈禧知道光绪一向来喜欢洋玩意儿，难怪想出这样一个主意来。不过，念在皇儿孝心可嘉的分上，慈禧还是将光绪表扬了一番。

下了朝堂，光绪却对李莲英连连称谢：“多亏了李安达教我这个法子，不然，送不出像样的寿礼，皇爸爸对我怕是芥蒂更深了。”

原来，欧洲的玻璃专家是李莲英介绍给光绪皇帝的。久居深宫的李莲英又是如何请到欧洲专家的呢？

其实，这多亏了那个出主意用钱收购老百姓手中器物的内务府大臣。

这个大臣收购的各类器物中，有一件东西叫他魂牵梦萦，爱不释手，就是那个翡翠黄瓜。为了将宝物据为己有，他悄悄请来欧洲专家，照着翡翠黄瓜的样子制成了一个硝子黄瓜，虽然外形上几乎一模一样，但他毕竟是做贼心虚，于是就给负责清点入库的李莲英送了厚礼，请他在清点检验时手下留情。

拿人手短，李莲英便将硝子黄瓜当作真品收入了库中。

小扣子打碎了硝子黄瓜后，为了救徒弟一命，李莲英只得连夜出宫，向那个大臣要来了真的翡翠黄瓜。大臣虽然不舍，但也不便直接回绝，说好了先把真品拿去解燃眉之急，等过段时间，再悄悄制作一条硝子黄瓜，换出真品。

小扣子听师父说到这里，恍然大悟：“原来，刘匠师根本就没什么秘方啊，那后来打捞坠子的事儿，是不是刘匠师的功劳呢？”

李莲英微微一笑，道：“等晚上月亮出来了，你去拿一块翡翠放在水中，试一试就知道了。”

原来，太后下令打捞坠子后，李莲英不忍心见太监们为了一块坠子赔上性命，就又玩了一次李代桃僵。那坠子本就是刘匠师雕琢而成的，对坠子的形状构造熟悉无比，他受李莲英所托将图纸画好，再由李莲英带出宫，欧洲专家照着图纸做出了玻璃坠子。然后刘匠师又编了一个翡翠返照月光的说法，下水前，就已经将玻璃坠子悄悄塞在腰间了。

事后，李莲英担心刘匠师走漏风声，便给了他一大笔银两，让他离宫回乡了。

小扣子终于理清了事情的始末，可是，师父特意把欧洲专家介绍给皇上，又是为了什么呢？

李莲英长叹一声，道：“那个内务府大臣眼看硝子仿品连连得手后，胆子越来越大，那些收回来的翠玉宝石物件，凡是他看上了，都被他用仿品给替换了。再这样下去，紫禁城里哪还有真玩意儿啊！”但他曾收过贿赂，若把事情公诸于众，自己难免被拖下水。眼看着太后寿辰临近，有一次光绪向他吐苦水不知送何寿礼，李莲英念头一动，何不借皇上的手，断了那大臣的路呢！

果然，自从慈禧太后收下玻璃观音后，以玻璃仿制翡翠已不再是秘密，那个大臣再也不敢用这个办法捞油水了。

那个摔碎了的硝子黄瓜是大臣留在李莲英手里的把柄，现在也没什么用了。乘着紫禁城的夜色漠漠，李莲英让小扣子在院子里挖了一个深坑，将硝子碎片以及这个秘密一同埋人地底下。

填上土，小扣子似叹似问：“师父，假如哪一天我也出息了，遇到有人给我送礼，您说我收还是不收呢？”

李莲英悠然一笑：“这，就要靠你自己掂量着办了！”过了一会儿，他还是说了一句：“可收托付孝敬钱，莫做伤天害理事。”

小扣子听完心下暗想，师父的话也未必都对吧

下列各名中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分） A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究

B

B项“全神贯注”的意思是：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

铜墙铁壁（）感人肺腑（）明察秋毫（）一身是胆（）藏污纳垢（）相映成趣（）遥相呼应（）不翼而飞（）

是不是要解释啊？

1.原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。

2.使人内心深深感动。

3.明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

4.形容胆量大，无所畏惧。

5.污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

6.映：对照，映衬。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。

7.远远地互相联系，互相配合。

8.翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。

顺便提供一个网址，可以查成语的出处、词义

style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">常用的写作手法有哪些？

写作手法

写作手法

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。

1、第一人称叙事法

特点

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

特点

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

特点

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

特点倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法

特点

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法

特点

补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

特点

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法

特点

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9、略叙法

特点

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。

10、直接抒情法

特点

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法

特点

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感彩。

12、先叙后议法

特点

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

13、先议后叙法

特点

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

14、夹叙夹议法

特点

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

15、以物为线索

特点

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

16、以人为线索

特点

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

17、以思想变化为线索

特点

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

18、以中心事件为线索

特点

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

19、写生法

特点

学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

20、转动法

特点

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

21、剥笋法

特点

有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

22、拟人法

特点

把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

23、化动法

特点

想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

24、说明法

特点

采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

25、运用“五觉”法

特点

眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。

26、借物抒情法

特点

借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

27、托物言志法

特点

采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

28、物品自述法

特点

物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

29、远眺近看法

特点

建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

30、内外结合法

特点

从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

31、移步换形法

特点

采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

32、说明介绍法

特点

采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

33、环境衬托法

特点

周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

34、彩笔描绘法

特点

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是**，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

35、远近结合法

特点

同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

36、时序变换法

特点

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

37、生长变化法

特点

植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小**。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

38、展开联想法

特点

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

39、突出重点法

特点

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

40、对照比较法

特点

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

41、赞美颂扬法

特点

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

42、静态素描法

特点

动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

43、总分结合法

特点

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

44、特征举例法

特点

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

45、特征说明法

特点

采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。

46、重点突出法

特点

采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过；有的则内写主要特点，不写次要特点。

47、成长变化法

特点

用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来，不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫名其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因此采用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。最后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。

48、实验证明法

特点

采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时，要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来，这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。

49、群体描写法

特点

描写一群动物，最要紧的是有详有略，详略得当。要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行具体的描绘。对略写的动物，可抓住某一方面略提一下。描写一群动物，切忌面面俱到。

50、现场目击法

特点

采用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择描写的内容，做到突出重点。采用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。这样文章具有科学性。