嘉言善行手抄报图片-嘉言善行手抄报

1.有谁知道我学会了家务劳动小报内容？

2.我的校园微生活（150）山东孩子眼里的育英密云分校

有谁知道我学会了家务劳动小报内容？

有谁知道我学会了家务劳动小报内容？

人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。

我才上五年级，学习是一个学生的主要目标，自然，除了偶尔在学校做一点少量的劳动，根本不会再做别的劳动，也不需要做别的劳动。可是，劳动后的滋味有谁细细品位过，但是，谁都知道，劳动是辛苦的，并且，劳动的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我认为，这种味道是甜的。

我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：

1、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。

2、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。

3、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

4、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界！ 1.我的家长从小就“惯着”我，不会让我做一个饭来张口，衣来伸手，的公主。从小，妈妈就让我自己的事自己做，渐渐的，我随着年龄的长大，也学会了不少家务活，还会做不少菜。以为，自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。在这段假期中，从开始，我就想好好的帮妈妈干一些，我日常生活中没时间帮她干的家务活，擦地 洗衣服 洗碗 做饭 这些已变成了我的“家常便饭”。这两天听妈妈说，要自己洗羽绒服，从没洗过羽绒服的我，想着这样妈妈会很累，便很自信的把这个家务活承包了下来。还暗自得想，洗两件羽绒服对于我来说简直就是大材小用。随便说一下 我的羽绒服一米多，妈妈的羽绒服1米，开始洗的时候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它个半小时，接着在卫生间的地上，开始从袖口开洗，妈妈说，她的羽绒服不脏，就是袖口不太干净，其他的都很干净，所以我决定先洗这个短的，从袖口开始，袖口的边上又窄又脏，很费劲，我不能太用力，又得洗干净，这不是一般人能干得了的，呵呵，由于这是第一次我用洗衣液，不太会又不想请教，便在浸泡过以后，又一个地方一个地方的重新开始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就这样，我用了40分钟才洗完了两个袖子外加一个羽绒服的帽子。这时在屋里看电视的妈妈，便出来看看我的“战况”，看后先是好好的夸了我，后又说我太傻便说我这样洗什么时候才能洗完，这一问不要紧，把我的火一下问了出来，“你不是说就袖口脏吗？要不是我做事很仔细，你的衣服这样脏，我哪有干不完的道理。还有，妈妈，你以后，穿衣服加点小心。”要是换作以前，不论妈妈怎样说，我都不会像现在这样的真真切切的感受到妈妈洗衣服的劳累，这样的感受不是能用语言来形容的，这得需要你亲自体会。当然，后来，在妈妈的指导下，我以1个小时洗完了，剩下的两个羽绒服。我很感谢妈妈，因为妈妈，我才能这样真切的感受到劳动的真正滋味，才能自己真正认识到以后该怎样好好“穿衣 服”

2.星期日上午，我和妈妈一起在家看书。无意间，我看了看妈妈，她正在看书，我又抬头看了看时钟，已经11点30分了。我悄悄地走到妈妈旁边，对她说：“妈妈，今天让我来煮饭菜吧。”妈妈点了点头，说：“好吧！”

煮饭时，我量好米后用清水把米洗干净，放入高压煲中，盖上盖子，开好煤气、抽油烟机，煮饭时该做的事情已经做好了。

接着我开始洗莲藕，把凹进去的地方洗干净后。我就开始切莲藕了。我首先把砧板放好，然后把砧板、刀都洗干净，接着，就开始切莲藕了。忽然，妈妈走了进来，她看到我切的莲藕后，亲切地对我说：“不是这样切。”说完，妈妈就开始切，经过观察，我知道妈妈为什么说“不是这样切”，因为，妈妈切的时候先把莲藕破开，然后再切；而我没有把莲藕破开，切法不同。我看妈妈切了两个后，就想切了，妈妈说：“我帮你把这些莲藕破开，然后再让你切。” 妈妈切了许多个的时候，忽然看见一个莲藕里面有污泥，就用清水冲洗, 我随手拿到一只莲藕，想将它破开，没想到，我一切，它一滚，到头来，竟然自己把自己的手指切破了。我一看手流血，连忙告诉妈妈，她见了，叫我用手指按住，然后去找“创可贴”，找到后，给我贴上了。本来，我是帮妈妈做家务，没想到，这忙倒没帮上，反

家务劳动我能行手抄报内容

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谁知道有关家务劳动的英语单词？ 急

sweep the floor 扫地

water flowers浇花

wash dishes洗碗

make dinner/cook做饭

wash clothes洗衣服

mop the floor 拖地

clean windows擦窗户

有谁知道鸣人去了秒木山之后学会了哪些仙术.

仙术是与自然和一增强力量

学会了如何去，也就学会了如何去生。有谁知道这句话的含义？

生与的相对,决定我们有与生具来的责任.换句话来说,一生下来我们就欠一 *** 的债.得不欠帐也不是那样的容易.得完美更是一门高深的学问.

问问大家有谁知道,我只是学会了伪装,是那一首歌里词

曲名：春梦 歌手：黄征

梦见了回到你身边

垂杨柳飘进我视线

月光下儿时的歌谣

萦绕在耳边

此时温暖就在我的眼前

亮起了灯火的岸边

飘过来弯弯的炊烟

在睡梦中我曾辗转看不倦的脸

此刻向你倾诉我的思念

我要再次飞向你飞向你的怀里

把我那倦了的心欢喜的泪留给你

渴望着靠向你靠向熟悉的岸堤

枯草已绿在我心底

黄征 春梦

江水请别挡我归去

黄征 春梦

有谁知道 古诗《小窗》的内容？

晓窗（童声）

少闻鸡声眠，

老听鸡声起。

千古万代人，

消磨数声里。

学会什么家务劳动的曰记350字

今天我准备帮爸爸妈妈拖地，体验一下他们的辛劳。

我到卫生间把拖把取了下来，先从厨房拖起吧，我用拖把前后左右摆动，还不时往地上洒水，费了好大的力气，终于大功告成了，可我回头一看，地上湿漉漉的不说还满是脚印。

我想，拖地板就是洗地板， *** 脆把水倒在地板上，然后吸干水不是更简单吗?说干就干，我艰难地从卫生间里搬出一桶水来，然后一倒，顿时间水漫金山，厨房水深达到1厘米,不过总算干净了。该拖客厅了，我如法炮制。过了三小时，水干得差不多了，虽然这两个房间里已是干干净净了。可我再这样拖地，楼下肯定要下雨了。

我又想，用抹布不是更好吗?我提着水桶来到书房，用抹布蘸了蘸水，来回擦地板，果然，这种方法十分好，只是有点累罢了，我寻找着卫生角，咦，桌子下有很多灰尘，门脚下有很多黑黑的东西，抹吧，我抹抹抹，这些物品恢复了往日的干净。现在抹卧室，再抹卧室里的卫生间，我忙的不亦说乎，豆大的汗珠从我的额头上流，下一桶干净的水变黑了。

干家务真累呀!我明白爸爸妈妈多累了，我要珍惜这份劳动处成果，并帮他们分担一些家务劳动。

有谁知道[民贤集]的内容

《名贤集》为流传很广的古代启蒙读物。作者不详，从内容上看是南宋以后儒生所辑，本书汇集孔、孟以来历代名人贤士的嘉言善行。全书以四言、五言、六言组成。易诵易记，读之朗朗上口，其间集有不少成语、格言，如“人穷志不穷”“年老心未老”，但也有“有钱便使用，后一场空”之类容易理解为糟粕的字句。其实，此处应当理解为：有钱，就要为大众办事，扶危济困、造福桑梓，而不是光想着自己一家一姓的富贵温饱、名闻利养，所谓“仁者以财发身，不仁者以身发财”，即“先富带后富，达到共同富”。这些好人好事，生前不做，后就没有机会了。

《名贤集》

但行好事，莫问前程。与人方便，自己方便。善与人交，久而敬之。

人贫志短，马瘦毛长。人心似铁，官法如炉。谏之双美，毁之两伤。

赞叹福生，作念祸生。积善之家，必有余庆。积恶之家，必有余殃。

休争闲气，日又平西。来之不善，去之亦易。人平不语，水平不流。

得荣思辱，身安思危。羊羔虽美，众口难调。事要三思，免劳后悔。

太子入学，庶民同例。官至一品，万法依条。得之有本，失之无本。

凡事从实，积福自厚。无功受禄，寝食不安。才高语壮，势大欺人。

言多语失，食多伤心。送朋友酒，日食三餐。酒要少吃，事要多知。

相争告人，万种无益。礼于下人，必有所求。敏而好学，不耻下问。

居必择邻，交必良友。顺天者存，逆天者亡。得人一牛，还人一马。

老实常在，脱空常败。人为财，鸟为食亡。三人同行，必有我师。

人无远虑，必有近忧。寸心不昧，万法皆明。明中施舍，暗里填还。

人间私语，天闻若雷。暗室亏心，神目如电。肚里蹊跷，神道先知。

人离乡贱，物离乡贵。可恕，情理难容。人欲可断，天理可循。

黄金浮世在，白发故人稀。黄金非为贵，安乐值钱多。休争三寸气，

白了少年头。百年随时过，万事转头空。耕牛无宿草，仓鼠有余粮。

万事已分定，浮生空自忙。结有德之朋，绝无义之友。常存克己心，

法度要谨守。君子坦荡荡，小人常戚戚。见事知长短，人面识高低。

心高遮胜事，地高偃水流。水深流去慢，贵人语话迟。道高龙虎伏，

德重鬼神钦。人高谈古今，物高价出头。休倚时来势，提防运去时。

藤萝绕树生，树倒藤萝。官满如花谢，势败奴欺主。命强人欺鬼，

时衰鬼弄人。但得一步地，何须不为人。人无千日好，花无百日红。

人有十年壮，鬼神不敢傍。饶人不是痴，过后得便宜。量小非君子，

无毒不丈夫。路遥知马力，日久见人心。长存君子道，须有称心时。

雁飞不到处，人被名利牵。地有三江水，人无四海心。有钱便使用，

后一场空。为仁不富矣，为富不仁矣。君子喻于义，小人喻于利。

贫而无怨难，富而不骄易。百年还在命，半点不由人。在家敬父母，

何须烧远香。家贫和也好，不义富何如。情干开水道，须防暴雨时。

寒门生贵子，白屋出公卿。将相本无种，男儿当自强。欲要夫子行，

无可一日清。三千徒众立，七十二贤人。成人不自在，自在不成人。

国正天心顺，官请民自安。妻贤夫祸少，子孝父心宽。白云朝朝过，

青天日日闲。自家无运至，却怨世界难。有钱能解语，无钱语不听。

时间风火性，烧了岁寒衣。人生不满百，长怀千岁忧。来说是非者，

便是是非人。积善有善报，积恶有恶报。报应有早晚，祸福自不错。

花开重有日，人无长少年。人无害虎心，虎有伤人意。上山擒虎易，

开口告人难。忠臣不怕，怕不忠臣。从前多少事，过去一场空。

满怀心腹事，尽在不言中。既在屋檐下，怎敢不低头。家贫知孝子，

国乱识忠臣。凡是登途者，都是薄福人。家贫君子拙，时来小人强。

命好心也好，富贵直到老。命好心不好，中途夭折了。心命都不好，

穷苦直到老。年老心未老，人穷行莫穷。自古皆有，民无信不立。

长将好事于人，祸不临身害己。既读孔圣之书，必达周公之礼。君

子敬而无失，与人恭而有礼。事君数斯辱矣，朋友数斯疏矣。人无

酬天之力，天有养人之功。好马不配双鞍，忠臣不事二主。长想有

力之奴，不念无为之子。人有旦夕祸福，天有昼夜阴晴。人无横财

不富，马无夜草不肥。君子当权积福，小人仗势欺人。人将礼乐为

先，树将枝叶为林。马有垂缰之义，狗有湿草之恩。运去黄金失色，

时来铁也争光。怕人知道休做，让人敬重勤学。泰山不却微尘，积

小垒成高大。人道谁无烦恼，风来浪也白头。贫居闹市无人问，富

在深山有远亲。人情好似初相见，到老终无怨恨心。白马红缨彩色

新，不是亲者强来亲。一朝马黄金尽，亲者如同陌路人。青草发

时便盖地，运通何许觅故人。但能依理求生计，一字黄金不见人。

财与人交便见心，高山流水向古今。莫做亏心侥幸事，自然灾祸不

来侵。人着人天不肯，天着人有何难。我见几家贫了富，几家

富了又还贫。三寸气在千般用，一旦无常万事休。人活着干什么都

行，人一便什么都完蛋。人见利而不见害，鱼见食而不见钩。是

非只为多开口，烦恼皆因强出头。人生稀有七十余，多少风光不同

居。长江一去无回浪，人老何曾再少年。大道劝人三件事，戒酒除

花莫。平生正直无私取，问甚天公饶不饶。猛虎不在当道卧，

困龙也有上天时。临崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟。家业有时为

来往，还钱常记借钱时。金风未动蝉先觉，暗算无常不知。青山

只会明今古，绿水何曾洗是非。长将有日思无日，莫待无时思有时。

善恶到头终有报，只争来早与来迟。蒿里隐着灵芝草，泥内隐着紫

金杯。劝君莫做亏心事，古往今来放过谁。山寺日高僧未起，算来

名利不如闲。言多语失皆因酒，义断亲疏只为钱。有事但逢君子说，

是非莫听小人言。妻贤何愁家不富，子孝何须父向前。心好家门生

贵子，命好何须靠祖田。侵人田土骗人钱，荣华富贵不多年。莫道

眼前无报应，分明折在子孙边。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

衣服破时宾客少，识人多处是非多。草怕严霜霜怕日，恶人自有恶

人磨。月过十五光明少，人过中年万事和。良言一句三冬暖，恶语

伤人六月寒。雨里深山雪里烟，看时容易做时难。无名草木年年发，

不信男儿一世穷。若不与人行方便，念尽弥陀总是空。少年休笑白

头翁，花开能有几日红。越奸越狡越贫穷，奸狡原来天不容。富贵

若从奸狡得，世间壮汉吸西风。忠臣不事二君主，烈女不嫁二夫郎。

小人狡猾心肠歹，君子公平托上苍。一字千斤价不多，会文会算有

谁过。身小会文国家用，大汉长空作什么。乖汉瞒痴汉，痴汉总不

知。乖汉变驴子，却被傻子骑。

有谁知道ISO8734标准内容

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我的校园微生活（150）山东孩子眼里的育英密云分校

几位好友相约，去欣赏秋色。

我们一路说笑着，走走停停。好友们互相拿出手机，主动为对方拍照。

我眺望着移动的远方，欣赏着无穷无尽的景色。秋天是多彩的，但是如果再针对于每个人，则又会产生更多变幻的景观，每个人的心灵都有自己最为敏感的地方，因此眼中的风景也会变得不同起来。

倘若有一处地方，能够让大家都流连忘返，逗留片刻，那这个地方一定会是与众不同的圣地。

有一所学校，北京市育英学校密云分校，最近突然火了起来。学校多姿多彩的自然风景、心灵解放的先进理念、温暖人性的人际交往，吸引了各地朋友，纷纷前来欣赏，学校变成了一处渡人的圣地。

上一周，山东莱芜几位家长专程领着孩子来学校游学，学校的一些细节深深打动了这些孩子与家长们，回去后他们都写了自己的感受。 今天，我又收到几位家长的反馈，说他们自己和孩子都变化很大。下面我摘录几篇文章与大家分享。

学生一：

这几天，与老师、同学和家长一起去了北京，做了个简短的北京两日游。虽然时间不长，但是却让我受益匪浅。

来到北京密云后，我们受到了李校长的热烈欢迎，并随他参观了育英学校密云分校。这是一个环境优美、内容丰富的学校，一进大门，就让人觉得眼前一新。整个学校从环境建设一直到课程内容，都打破了很多传统的方式，而是创新出了更加新颖的东西。

比如绿化带并不围起来，甚至还在里面建立了桌椅，不但净化了空气、美化了环境，也可以让同学们在这里学习，进行与大自然的亲密接触。愉悦了身心，也陶冶了情操。坐在花草中的椅子上，我的心仿佛都宁静了。周围充斥着花土特有的清香气味，让我神清气爽。

再看看教学楼里，各种各样的实践活动的成果，都整整齐齐地摆放在走廊中。有的是同学们画的画，如素描、漫画、国画等等；有的是同学们整理的知识框架；有的是同学们写的英文作文……所有人的作品都可以被展示出来，这样会使同学们产生成就感，更能激发积极性。

最重要的，就是我在这里通过李校长的讲课学到了很多很多的知识和道理。

我们要学会学习，最重要的就是要富有学习力。会学习的人不但成绩优异，而且综合能力也很强。会学习的人能够做到系统、科学、全面地学习，提高了学习的效率和质量。

但现状则是，同学们完全分为了两个世界：一、会学习；二、不会学习。学习分为很多方面，从不同的方面中我学到了不同的学习方法。

通过李校长的讲课，我知道会学习才是这个世界上学习的真正王道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我一定要要学会学习、爱上学习。

学生二:

伴随着匆促的脚步，耳边和着秋风的呼啸；在这周末中，我们来到了北京，来到了密云区育英分校，拜访了李校长。

步入校园，看到几栋新颖的楼房，它们都有着属于自己独特的名称，走进楼门，望见它们独特的装饰风格，不禁让人暗暗感叹学校教育的开放。

两旁的走廊张贴满了学生形态不一的艺术作品，充分让每位学生都有了展示自己的机会。 在没有来到这里之前，我就认为陈毅中学已经很好了，开放的学校只有影视中才能看到。到来到这里，我才发现自己竟是那井底之蛙，对外面的世界竟不闻不问，苟且凭借自己仅有一点点的学识去闯天下，这可真是个笑话。

听李校长与我们谈论学习，我也在想，学习听上去也没有什么困难的，努力就好。就连我对最害怕的数学课也改变了想法；政治课本上不是有“要消除对老师的畏惧心理，克服对老师敬而远之的错误做法”吗，老师有什么好害怕的呢？我几乎彻底被“洗脑”了。 时光走的飞逝，想抓住也来不及；时光总是短暂，想留下却不允许。

育英，我们将来再见，鹿某先告退了。

学生三：

用自己的肩膀撑起一片天，撑起属于自己的那片天。——题记

随秋风习习，我们来到了北京市育英学校密云分校。

李校长和管主任热情接待了我们，并带领我们参观了整座校园。鲜艳的田径运动场，自由的体育馆，别具一格的教学楼，大大小小的花园，还有开放的室外课堂，都让我如观至宝。

那里的天很蓝，蓝色的天空下，绿树参天，草儿芳香，是一片安静、祥和而自由的天地。

进教学楼，学生们的一幅幅作品都被展示在走廊上，让我为之惊叹:学校肯拿出那么多的时间来培养学生的特长和爱好!后来记得校长说:“每个人都有自己的特长，只是有的还没发现。”正是这样，我们不能光一味地找自己的缺点，也要发现自己的闪光之处。

让我感受最深的是今天上午的交流。“好好学习，好好学习”，这是育英学校的校训。我们身为一名中国人，一名山东人，一名中学生，首要的任务还是学习。李校长和管主任在思想上给我带来了很大的帮助。

一是我不喜欢复习和预习，该怎么办?

两位老师分析指导我说，预习和复习都是为了课堂上能够跟上老师的节奏。而且光靠老师课堂上讲的不行，还要自己进行拓展，多做题。

二是关于自己的特长。

这是尚一卓提出的问题。每个人都有自己的特长，只是发现的早晚有差别。还有一点，就是自己要有自信。

我们每个人都是独一无二的，我们要靠自己的努力，去做更好的自己。用自己的肩膀去撑起属于自己的那片天空，努力向前，去寻找属于自己的精彩!

学生四：

踏着秋风，一路奔波，我们来到了北京育英学校密云分校，一行人怀着激动又夹杂着几分紧张的心进入了校园。

映入眼帘的是宽广的操场，在操场上分布着各式各样的体育设施，不难想象同学们在操场上快乐嬉戏的场景。

右边是体育馆，同时也是我们最向往的地方，里面有排球，篮球场及各式各样的球类器材，继续深入，不再是千篇一律的绿化带，而是有声有色的花园，让人在这舒适的环境中学习，感受学习的乐趣。

步入教学楼，看到了“好好学习，好好学习”的校训。走廊间随处可见各种类型的书本，学生的作品被摆放在墙壁上。

参观完成后，李校长将我们带到了交流室，跟我们互谈感受，并讲了学习方法，让我知道了面对自己的弱科，要强迫自己去学习，攻克自己的弱项，用自学来弥补自己的弱项。做到课前预习，课后复习，进一步提高。

第二天早上，我们再聚一堂，向李校长诉说自己在学习上遇到的困难，面对我的困难，我只能靠自己克服，专注自己的注意力，学会自学，将使我们终身受益。

落叶随风，我们也想一片落叶一样，被吹回了自己的家乡，自己的路，要靠自己来决定，依靠他人的力量总是暂时的，只有勤奋刻苦，才能走好自己的人生路。

学生五：

有一条路叫做成才，你不去行走它永远只是路，你去行走那他便为才

场景一：萧萧秋风，吹落片片淡黄中带着粉红的树叶，一人在前方滔滔不绝的说着，威严中又带着几丝和蔼，后面的人们懵懵懂懂的跟着，谨慎中又带着几丝激动……

这个校园给我的第一印象就是漂亮，不仅仅只有随处可见的冬青，更有桃李树这种学校一般不种植的植物，虽说平时在乡下桃李树很常见，但在学校里有几棵桃李树也让人有些惊奇。在我的印象中学校都是庄重，神圣而又不可侵犯，而它却透露着一种自然，亲切。

它教给我：想要成才，就必须要有一个亲切，自然的学习环境。

场景二：一座座高楼整齐有序的排着，好像是接受过严格训练的标兵，楼里，人们被随处可见的书本围绕着，人们激动的四处观看，书则静静地散发着墨香……

“书中自有黄金屋”，不错的，不少学校把看书当作主要任务，所以这儿书也不太稀奇。但是可以把书随处摆放的学校却没有几个。走廊中，不管是名人传记还是历史事件都能让人眼花缭乱；教室中，一个庞大的书架井然有序的摆放着各种图书；甚至洗手间中都可以看见几本诗集，可以真正做到“随时随地读”。

它告诉我：一个人想要成才，仅仅靠课内的知识远远不够，学习课外的知识才是领先别人的最佳途径，而学习课外知识最重要的莫过于读书。

一个书香地，一位成才人。

场景三：静谧的房间里，洁白的墙壁衬着巨大的方桌，方桌旁依旧是那些人，但是少了几许拘谨，多了不少大方。依旧是那个人，只不过少了威严，多了亲切……

“新时代的文盲不是不识字的，而是不会学习的。”李校长铿锵有力的话语印在了我的心里。在我印象中校长都是严厉的，不可靠近的，高高在上的人。可李校长却把学生放在中心，不管是什么问题他都会解答，不管是什么建议他都可以采纳。“不懂就问，不会就学”李校长用自己的实际行动告诉我真理。

他告诉我：学会学习比盲目努力更重要，虚心比智慧更重要。

成才之路，每个人的都不一样，但只要学会行走，那终会到达终点

学生六：

带着对首都北京的憧憬以及很激动的心，一路辗转来到了北京育英学校密云分校 ，见到了和蔼可亲的欣校长，并送上了我写得书法“嘉言懿行”，此成语出处《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”常指有益的言论和高尚的行为。从亓老师口中所提到的李校长应该是这样的。

见到李校长果然是我预想的一样，接着，李校长带领我们走进校园。在校园里，是处处整洁、有序、严谨的，营造出了“时时受教育，处处受感染”的育人环境。同时，在四周，在墙壁上，在操场上都安有电子显示栏，显示着学校的消息，时时刻刻提醒着师生可谓“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”。

李校长跟我们聊天中，强调学生要勇于担当，关心社稷，阳光大气，热爱学习，行为规范。每一位同学都要创新，尝试，当然，每一位同学的风采也都可以得到展示。刚进入教学楼映入眼帘的就是挂满每个同学的作品的走廊，在这里，既有着学生的书画，又有着学生的书法以及作文之类的。都各有各的特色，精彩绝伦。

最令我记忆深刻的是李校长的座谈会。首先，李校长一一提问了我们的收获，他告诉了我们无论是在什么情况下，都要善于观察，善于发现。接着，李校长与我们交流了我们自己对学习的困惑，让我受益匪浅。我的问题主要是在副科学习的成绩上 ，于是李校长说到：“这些历史生物等科目的知识是零乱的，在背过知识点的基础上分析贯通再形成知识网，那么考试就迎刃有余了。还有心态的问题，理解的问题，积极去做题，提前去做中考题，提升自己的能力。”听完，我便恍然大悟，明白了自己的成绩之所以无法超越更好的原因。

李校长还说欢迎我们去北京上大学，但我还是更希望坚持我的梦想山东大学。回想这两天，真是受益匪浅。经过李校长的点拨指导，我觉得我离我的梦想更进了一小步。

学生七：

10月27日清晨，我早早地起床，来到了红石公园。几番周折，我们终于到达了北京市密云区。急忙吃过午饭，我们来到育英学校密云分校校区。

李校长和各位领导已经在校门口迎接我们了。我们先把自己亲手准备的礼物送给了李校长，无论做工精细或粗糙，李校长都很高兴地接受了。这使我感觉到，李校长是一个十分随和的人。

走进密云分校的大门。回头望去，门牌上写着“国家? 真理? 责任”。校长告诉我们，这是一位毕业生亲手写的，目的就是为了告诉我们学习时，不要忘记国家，要追求真理，做一个负责的人。的确，无论在何时何地，我们都要热爱祖国，牢记使命。就这样，我们一边聊天，沿着宽阔的大路去参观教学楼。路的左侧就是大操场，而右侧则是体育馆。体育馆内，完善的体育设施体现了学校对学生体育方面的重视。继续向前走，是一处正在装修的小花园。这所学校是一个花园式的学校，到处充满了绿化带。

李校长拿老式的围式花园与新建的开放花园作比较，开放的花园中，摆满了桌凳，校长说，这就是一个与自然接触的课堂。的确，一般的学校，每一节课都是在教室里枯燥无味地度过，而在这大自然的课堂里，将会触发我们无限的灵感。

走进了教学楼，参观了这里的教室与走廊。打开教室门，桌子整整齐齐地摆放着，桌子的一侧，整齐地摆放着跳绳，每个桌子之间都有活动的空间，一眼望去，整齐划一。在教室的右、后两侧，还有储物厨与书架，教学楼的走廊很宽敞，每个班的门口都有展报，小台子上还摆放着学生们的绘画作品与各方面的书籍。这些作品，有关于作文、英语、历史的，也有关于艺术、实践类的。这些作品甚至会装裱起来，让人赏心悦目。每个人的闪光点都被挖掘了出来。除此之外，还有阅读厅，书法厅等，诸如此类的完善的配套设施，让我耳目一新。这里的设施，的确比我们的学校完善得多，新颖的教育方式与教学方法，让每一个人都展现出自己的优势，树立起信心面对一切。

环境优美、设施齐全，试想在这样优越的环境中，谁会不爱上学习呢？

将学校所有的情况都参观完毕后，我们来到了会议室。做完自我介绍之后，李校长开始向我们介绍学习的方法。我学习到了很多。

无论在学习还是做事情时，我们都要有计划，这样才能提高我们的学习效率。而计划也是有讲究的。首先，我们要制定一个可执行的计划，而不是设定一个长远的大目标。当我们设定一个小小的目标时，就一定要努力去执行，当然，我们在制定目标时。就要确定它的干扰因素，并且找到解决措施，这样，我们的目标才会实现。这一点，是我从来没有想到的。

而预习思考，则是战斗前的准备。在预习时，我们就要调动大脑，找到自己的困惑，做好笔记，带着问题走进课堂，这样才能把最基础的东西掌握。这靠的就是自学能力。

课堂，就是战场。在课堂上走神，虚假参与学习，则是在现场上东躲西躲，只是大喊加油，起不到一点实际作用。所以，在课堂上，我们不能到处分心，而是要及时地调整心态，专注听讲。当然，我们最重要的就是要掌握学习方法。就像射箭一样，掌握了方法，百发百中，而没有掌握方法，就事倍功半了。在听课时，我们记笔记是应当的，但是，我们一定要把重点记录下来，而不是乱记一通。听课的首要任务不是麻木地记笔记，而是调动大脑与受、眼、耳，四方面结合，分析重点，做好记录，这才是听课最高效的方法。在思想的碰撞，知识的加工下，才能提高一身素质。自从初一下学期换了四、五位英语老师后，由于没有适应，英语便成为了我的弱科。李校长的一句话，为我指点了迷津——无论喜欢不喜欢，都要好好听老师讲课。我们在平时一定要自主自愿，平时听课时集中精力，在课堂大体掌握当堂内容，会学运筹帷幄。

学习，如同一场连接一场的战斗，这节课上完，就等于打完了一仗。那么，在课余时间，我们就要进行充分的休息，并且做好课前准备，张弛有度，为打下一场胜仗做准备。

但是，仅此而已是不能达到非常突出的。晚上回家后，作业与其它课外时间也是决定我们学习成败的重要因素。平时就要常挤时间复习，每周每月的系统不同，这样才能检验出我们的漏洞，在大脑里构建一个牢固的知识网。

我们在写作业时，先把书桌整理得井井有条，预算各项目的时间，大体复习今天所学的知识，看起来似乎浪费了不少时间，但实际上却是既复习了今天所学的知识，又提高了做作业的效率，可谓一箭双雕，事半功倍了。另外，在数学作业里，小小的草稿纸中，也有大大的学问。李校长通过一张A4纸交给我们如何才是真正的会使用草稿纸。把纸纵向对折，成为三列，每在纸上演算一道题，都标上题号，这样，无论是我们检查过程还是找出错点，一目了然，无需再重新演算一遍。这也是提高效率的一个好方法。

诸如此类，校长所为我们介绍的种种学习方法，对我的用处都很大，我认识到了自己的不足，心中层层云雾渐渐分散……

次日，我们再次来到会议室。这一次，由我们来给老师提问题。一时间，我的脑子里一片空白。我有什么问题？这个问题，我自己似乎也没有想过。忽然，我想起了自己每周的周末:原本可以周六晚上写完的作业，要拖到周日，雄心壮志地计划暑假每天的练字任务没有坚持下来……我自己也知道，自己的自制力与专注度的确不强，可是，自己好像真的没法改正……于是，我果断地说明了我自己的问题。校长告诉我，既然大目标做不到，那么就要从小目标做起，一步一步地去调整。管主任也向我举了两个例子:一个是马拉松的运动员每隔几千米定一个目标，取得好成绩的故事，另一个，则是一个人完成目标与没有完成目标时，分别向瓶中投放红豆与黑豆的例子。这个故事也让我知道了做事要有总结，才能明白自己真实的情况。他还向我推荐了《居里夫人自传》这本书，希望它能够对我有所影响。

此外，从别人提的问题中，我似乎也看到了自己的影子，也有自己的收获。比如，我的英语就是一门很薄弱的学科：这是心理问题（暗示）。对于我们的弱课，关键在于三个词:方法，付出，勤奋。要在这门课上多下功夫，复习。要暗示自己：所有学科的学习都一样，人的思维是可以迁移的，可以把一门课的兴趣，迁移到另一门课上。

对于知识点掌握不牢，粗心大意的毛病，则要自己考自己。落实知识点，阅读、分析能力，多做题。对于自己认为掌握很好，却总是牢不理想的学科，则在于能力的突破。要多分析题型，提高自己的学习能力。初二是一个很重要的阶段，我们要有紧张的学习意识。

我和吕冠铭同学的弱点则一模一样：注意力容易被吸引。通过李校长的解答，我找出了自我提升的方法。找一个相对安静，不被打扰的地方，不要在乎外界的声音，改变自己。可以寻找内心专注的宁静与祥和。同样，我们还要有目标意识，约束自己，还可以找人监督自己。有意识的锻炼自己，克服自己。其实人有时候必须要学会逼自己一把，才能取得苦尽甘来的成果。

所有人的问题都说完了，我们也参观完毕，应该离开学校了。走在学校的路上，天空是那样的蓝，心中的云雾已经消散，带着满满的收获，我惜别这所学校——北京市育英学校密云分校。

学生八：

这两天，同老师、同学、家长共同参观了北京育英学校密云分校。

昨天，我们见到了李校长，管主任等老师。首次接触李校长，感到李校长很随和，人很亲切，与他接触不那么拘谨。

进入校园，校门的背面有毕业生为学校所写下的“祖国 真理 责任”。

首先，李校长带领我们参观了知健楼。从楼内的建设、球类的摆放，可以体会到学校对体育运动的重视。李校长向我们介绍到，学校每周三节体育课，每天下午都会有一个小时，让同学们参加各种体育活动，提高身体素质。

继续向里走，我们又参观了学校的小花园。花园称之为――六艺庭院。李校长说：“这个小花园可以休息、上课等等。”花园不仅起了绿化作用，还能够让学生近距离接触大自然。

一进教学楼，感受到楼内弥漫着浓郁的书香气息，让我们感到学习的氛围很浓厚。楼内走廊里处处摆放着书本，连厕所里也放了书本，做到了让学生“处处能学、时时可学”。走廊墙壁上贴满了学生的作品――英语作文、手抄报、书法、篆刻、藏书章……书法作品以隶书为主，可以看出学生的书法功底十分深厚，还有老师写的作品，穿插着楷、隶、行、草，龙飞凤舞。

随后，我们又在会议室与李校长进行交流。李校长教给我们如何去学习。

会学习的学生学习力强，全面发展，制定计划，并且能够坚持、执行下来。而不会学习的学生，计划无法执行，以至于计划落空。管主任说如果大计划不能坚持下来，可以先设定一个小目标，在短时间内完成任务。

课前要预习，走在老师的前面，锻炼自学能力，学会“思考”。

认真听讲，珍惜课上的每一分每一秒，即使偶尔走神，也能及时调整，及时发现老师所讲的重点。不论是否喜欢老师，都要仔细听讲，不能因为不喜欢一门学科的老师，而不听讲，对学科有排斥，荒废学业。

课后及时复习，巩固知识，这样才能把平时所学的知识连成线，织成网。若不及时复习，知识会很零散，知识网千疮百孔，考试前临时抱佛脚，有时，抱佛脚都来不及，成绩自然就落后了。

笔记不只是在课上记，课前预习时也要整理。记重点，条理分明。不可一味地只记笔记，不思考课上老师讲的知识，这样的笔记也是没有效果的。

做作业时的草稿纸标题号，写整齐、清晰，一目了然，检查作业时能很容易找到。

考试是上轮学习的小结，下轮学习的开始。试后，及时总结归纳。

今天，李校长让我们大家分别提一个让自己困惑的问题。

我最近的作文十分空洞，却不知问题出在哪里？如何改进？我问老师“写作文很空洞，不会运用事例，没有实际的事物。”

亓老师告诉我，作文最近才出现了这个问题。前几天，我翻看了自己之前写的作文，都会穿插运用自己或是他人的事迹。亓老师还说，写作文要有感而发，写出自己的思想，不必套格式、技巧，自己在家写作文，想什么写什么，不用注意怎么开头、结尾。

李校长说要多读哲学、历史类的书，可订阅《读者》。我们现在的年龄多读较理性的书，提高思想境界。我现在读的较多是小说，对现在的写作起不到很好的作用。

在李校长和亓老师的指导下，我觉得豁然开朗，找到了突破口。决定从哲理、历史类的书籍入手，细致阅读，体会文章的思想内涵，从而让自己成为有思想的人。

两天的行程很快就结束了，我觉得自己学到了很多，受益匪浅。