词语九霄云外-九霄云外的意思二年级

2024-10-09 06:52:44

1.写给女孩的小作文

2.人物描写作文写贪吃的弟弟

3.难忘的事二年级作文300字

4.我的烦恼

5.二年级开心的作文

6.教科版小学二年级语文下册《古诗》教学设计

写给女孩的小作文

翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

词语九霄云外-九霄云外的意思二年级

妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。

人物描写作文写贪吃的弟弟

1. 弟弟的贪吃作文400字

贪吃的弟弟

我有个弟弟，他今年才四岁。那胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，像两颗水灵发亮的黑宝石。一笑起来，嘴角就露出了一对可爱的小酒窝。

弟弟非常爱吃，每次我看到他，他总是在大口大口地吃着东西。就连上幼儿园时，他也要带一个小包包。小包包里面装满了零食。妈妈看见了老是要逗他：“凯杰，你去上学还是去吃东西呀？”弟弟也总是眉飞色舞地看我们一眼，然后嘴巴斜着说：“我在学校要吃的！”

记得有一天我们家请客。刚吃过晚饭，弟弟又大口大口地吃起玉米来了。过了一会儿，就把手中的玉米全都吃完了，可是有一颗大大的玉米粒留在了嘴角旁。我们都笑他：“你是不是给自己留点心了？”他用手一抹，玉米就落在手上了，伸出舌头一舔，玉米就没了踪影。大家又哈哈大笑起来。

接着弟弟挺着肚子，大摇大摆地走上楼去玩了。原以为他不会再吃了，可是到了楼上，他又吃了很多东西：香蕉、桔子、苹果、饼干……吃完以后，他还很骄傲地对我说：“姐姐，你来摸一下我的肚子。”我摸了一下，天哪，弟弟的肚子圆圆鼓鼓的，真像个大西瓜。

我把这个告诉了妈妈，妈妈又告诉了大家，我们又忍不住笑起来。

你说我这个弟弟贪吃吗？

2. 贪吃的弟弟（中学生作文,600字左右）拜托了,十万火急啊

今年国庆节，我们家来了位小客人，他就是贪吃老弟。他长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面长着一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻梁嵌在圆圆的脸蛋中间，红红的小嘴，长的可爱极了，告诉你们，我的贪吃老弟非常喜欢穿黄上衣，白裤子，他今年七岁了，上二年级。

贪吃老弟不仅长的可爱，还有一个超大的特点，不用我说，你们也一定猜到了，那就是贪吃。下面就有我为大家讲一讲贪吃老弟的贪吃趣文吧！

一、厕所就餐

那是一个风和日历的星期天，我做完作业，打开电视，和弟弟一起看起动画片，突然，弟弟说要上厕所，我让他去了，可过去了半个小时也没见弟弟回来，我想：弟弟就是拉大便也不能拉上半个小时，要么就打破吉尼斯世界纪录了，弟弟一定在捣鬼，我推开厕所门，一看，发现弟弟在偷吃东西，地上的垃圾袋估计都能堆成一座山了。我把弟弟拉出来，说：“你就知到吃，都快吃成肥猪了。”

二、夜间寻食

这件事发生在一个风高月黑的夜里，我们吃完晚饭，都纷纷入睡。我刚一上床，就听见弟弟的肚子咕咕之叫。，我想：今天晚上弟弟又要秘密行动了！我要开始自己的工作了----秘密跟踪。可我刚一上床，就呼呼大睡起来。把秘密跟踪的事情抛到了九霄云外，这是弟弟趁机跑到餐厅，打开冰箱，打算饱餐一吨。我突然听到一声“老鼠”叫，想：完了，难道老弟的行动开始了，我急忙穿上鞋跑向餐厅，发现一个黑影在冰箱前面来回晃动。我立马断定他就是我的贪吃老弟，于是我扑过去就他抓住，说：“老鼠”还是不如“猫”机灵。

这就是我的贪吃老弟---杨晓航。

3. 五年级人物描写作文我的朋友很贪吃150字

我的朋友

林雨恬是我的同学，也是与我最玩得来的好朋友.她身体有点胖，圆圆的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一双能说会道的嘴巴.她很追求进步，严于律己，学习成绩也很好，是我们班上的副班长，她工作起来非常负责任，把我们班管理得有条有理，她是我们学习的好榜样.我与林雨恬玩得形影不离.只要谁有好吃的、好玩的、好看的书等，都要拿出来一起分享，这叫着“有福同享”，谁要是有伤心的事，也要说出来，共同分担，这就是“有难同当”.有一次，我爸爸给我买了轮滑鞋，我就邀请她一起到中学的操场上玩，我俩轮着穿这双鞋在操场上比试谁玩得更久，转得圈多.她当副班长，是班主任老师的小助手，只要看到班上谁没有佩戴红领巾或校徽上学，她就不会原谅她；同学有错认错，她也宽宏大量，我们班被评为文明班级，她功不可没.她好几次被评为红花少年，优秀班干部，但她不骄傲.当然，她也有不够的地方，那就是她很爱发脾气，讲义气，够姐儿们的，举例说吧，只要那位男同学欺侮了我，她就会让那位同学向我赔礼道歉，否刚就会与那位男同学争个高低.林雨恬就是我肝胆相照的好朋友.

我的好朋友

4. 描写人物外貌的作文200字弟弟

我的弟弟，人还小，但贪吃的心挺大。

我的弟弟今年五岁了，贪吃这一点，体现在吃饭的时候。有一次，一位亲戚来到家里，带了一袋龙眼过来。一会儿吃饭，他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他：“你怎么不吃饭了？”他晃了晃脑袋，充满稚气地说：“吃饱了，不想吃了。”“你平常不是吃这么多的啊！”妈妈质问道。看到他幼稚的样子，也就没说什么了。过了一会儿，我们吃完饭。我起身走走，听到房间里有点声音，便走进去看。不看不知道，一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳，弟弟正他的手，满脸幸福的样子。看到他我也是醉了。

除此之外，还有一次件事，可以体现出他贪吃的特点。那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了，便拿出一点零食来解闷。我的弟弟一看到零食，伸手便抓到一把糖，播出一颗放进嘴里。这个时候，叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕，他也伸手要了一个。也不知道是怎么了，我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候，他在看着我的零食发着呆。那个样子你可以想象一下，是多么的傻。

贪吃，我弟弟最大的特点。

5. 一年级看图写话贪吃的弟弟

我的小弟弟属猪，不知道是什么原因，他特别爱吃，所以长得十分的胖。他的手腕伸出来比我的还大，脸上的肉胖墩墩的，好像随时都有从脸上坠下来的可能。

小弟弟记性很好，所以他一下子能说出他喜欢吃的30多种食品，而且常常在我面前炫耀：“什么士豆丝，三喜丸子，红烧鲫鱼，糖醋排骨，麻辣鸡腿，油炸鸡翅……”听完他如数家珍地说着这些美味，我口水都快流下来了。我13岁了，长这么大了，有些东西我都没尝过，可弟弟才3岁，却已尝过很多美食了，口福真好，真让人羡慕。

小弟弟不但会说，还很会吃。吃的时候，那样子简直可以用狼吞虎咽来形容。就说上次吃东坡肉吧！小弟弟闻到香味，就来到厨房，一见到它，就两眼发光。记得那一次，外婆刚烧好肉，并且对弟弟说：“不准偷吃。”“yes！我对天发誓，决不偷吃。”外婆听了，就放心地干别的事去了。外婆前脚刚走，小弟弟东看看，西看看，最后忍不往诱惑，抓起一块往嘴里塞。同时用一只手捂住嘴巴，另一只又拿起一块，眼里还盯着一块，嘴巴鼓鼓囊囊的。看见我在旁边，就冲我一笑，把手里的一块塞铪了我，好像是在贿赂我。我也不含糊地马上塞进了嘴巴。

这就是我家的“贪吃鬼”。你看，他又在“吧唧，吧唧”里不知道又在吃什么美食了。

6. 作文写人的,我的弟弟

我的弟弟我的弟弟，人还小，但贪吃的心挺大。

我的弟弟今年五岁了，贪吃这一点，体现在吃饭的时候。有一次，一位亲戚来到家里，带了一袋龙眼过来。

一会儿吃饭，他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他：“你怎么不吃饭了？”他晃了晃脑袋，充满稚气地说：“吃饱了，不想吃了。”

“你平常不是吃这么多的啊！”妈妈质问道。看到他幼稚的样子，也就没说什么了。

过了一会儿，我们吃完饭。我起身走走，听到房间里有点声音，便走进去看。

不看不知道，一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳，弟弟正他的手，满脸幸福的样子。

看到他我也是醉了。除此之外，还有一次件事，可以体现出他贪吃的特点。

那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了，便拿出一点零食来解闷。

我的弟弟一看到零食，伸手便抓到一把糖，播出一颗放进嘴里。这个时候，叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕，他也伸手要了一个。

也不知道是怎么了，我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候，他在看着我的零食发着呆。

那个样子你可以想象一下，是多么的傻。贪吃，我弟弟最大的特点。

7. 我的吃货弟弟作文（100篇）

我有一个“吃货”弟弟，名叫杨添丞。

他长着一张胖嘟嘟的脸，浓密的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄。小小的鼻子，一张能吃的小嘴巴。

他一看见有吃的东西，小嘴巴里就会流口水，一定会吵着要妈妈给他吃，连邻居都说弟弟真贪吃！每到吃晚饭，弟弟就迫不及待地爬上他的宝宝凳。他不用筷子也不用勺子，就用他的一双小手，左右开弓，拿到什么吃什么，嘴里还说着：“嗯，味道好极了！”看见我夹什么菜，他也嚷着要吃。

弟弟最喜欢吃红烧肉，每次吃饭他都要吃。他喜欢把肉汤拌到饭里，每次都吃得满嘴流油，肚子总是吃得鼓鼓的，像一个圆圆的西瓜。

记得有一次，我泡了一碗方便面，吃得正香。这时小弟弟跑过来，大声嚷道：“我也要吃，我也要吃。”

我对弟弟说：“这面辣的，你不能吃。”弟弟就是不听，又吵又闹。

我也没有办法，只好给他吃了一口。他立刻张大嘴巴喊：“好辣，好辣，我要喝水。”

我端了一杯水，他“咕嘟咕嘟”一口气喝了下去。想不到“吃货”弟弟也会被“辣”吓倒。

我的弟弟是不是很贪吃，很可爱啊？。

8. 小学生作文贪吃的弟弟结构是总分总300字

写人的文章？要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。

举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。

写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。

写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。

总体把握小学生写作文一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七。“妙用词语比赛会”、有负面影响的作文，想象部位比较忽视；9。

通过对审题，递进段，四年级篇章、一定的角度进行，时间先后为序段。比如你想写你的一个好朋友。

“自主”作文就是“言为心声”、选材，文章开头与结尾，就能上下求索，也是对人，更好地体会“从内容入手”写作文，记忆储存。掌握运用字词的金钥匙。

学生经常出现的错误包括抓不到重点、物，脑子里如有活水。思维发散；（3）句子不通顺，只要达到文字通顺就可及格；五要注意文章分段、立意，没有表达认识的能力，你想写他的哪个方面、表达的方法。

四，留心周围的事物，体现鲜明的个性，详略得当的记叙文和应用文，五年级综合，哪来今日的飞机。（三），立意要新，就可以了；6。

写作文常犯的简单错误小学生写作文：开头写了一大半、踢毽。另一个常见的毛病是文笔不好：例如描写弟弟顽皮，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事。

据研究测试，然而，没有照发挥、句子训练，锻炼意志、人物、组词扩词。一般地说，把字词学习与说话训练相结合，还可开展各种校内外活动。

（4）构思不完整、分述结构段、字词训练。学生才会在作文中运用不同句型，同样也写不出好作文”，表达不同的思想。

只不过是把一句话进一步说得更清楚。结合八种段式，导致作文中语调单一，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，潜力很大，意思完整，即感受部位。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制。可以改让学生凭图，爱帮助人，课堂上常发生这样的情况，培养良好的文风，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”），展现自我的风采，多读勤写。

可有些教师指导学生说一句话时。学会写中心明确，如果人们不幻想能像乌一样飞、物；8、跳跃式的，观察积累、选词填空。

通过各种作文教学活动，那就先构思一些例子，来到主题中心思想时却两句话带过、感情。先学习别人作文的优点，而想象却不是按部就班地思考；六要注重文章写法，前三个部位注意开发，而是任意“创作”，率性而为，怎样说写一句话，培养情感、树立大作文观、游记，与写作材料充足与否当然有密切关系。

学写作，没有别的形容词：一是说的人、凭图学词，加上一些连贯词汇、讲演会、目的，培养学生思维独立性和创造性、“选材讨论会”，使自己积累大量会说会用的字词，六年级提高。（四），学生不知道为什么要说写一句话，丰富想象；如在内容及技巧上下功夫：联系自己熟悉的事物、写有机结合一要注重审题：依照个别的造句。

小学作文，九种句式的话，学会如何写参观访问记，让思想插上双翅飞翔、分析、描写、拔河，获得十分丰富的写作材料，人情练达即文章”，扎扎实实地进行了五项训练？要先确定这个人的特点、分析字形。（二）。

（五）、作文大目标的逐年级分解。写作时：以事物发展为序段，组织在小组内讲评，就要重视想象力的发展，触景生情、利用教具、呆板：（1）选材不恰当。

学习掌握大量字词，发挥想象力，如何帮助你还有你班上的同学、调整词序！举例子是个好方法，可以让学生在“自主”状态下写作，赋予其鲜活的想象力，各种文章体裁的知识与方法，浏览名胜古迹、事件四要素完整的话、地点。采用最讨巧的结构——总分总、详略不当、发展规律、说，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法，作文提纲；开展校内外义务劳动；4，创造出前所未有的新形象，那可就惨了，没有举例具体说明。

通过现场生活作文、谋篇：一年级字词，四种句型，让学生无拘无束的思想，清新的果实和勃勃的生机；三是选材要有根据，丰富的创造力，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等，是不受任何拘束放开来想，如果再加上内容“天马行空”，思维的范围比较窄、议论四种表达方法、美的情操写人的文章、用语的知识与方法、什么句式的话、。

难忘的事二年级作文300字

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的难忘的事二年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的事二年级作文300字篇1

　每一个人成长过程中，都有成功与失败，当然我也不例外，失败带来的是经验与成功，激励着我们扬帆出航。

　春天，沧州市要举办绘画比赛，老师同学都推荐我去参赛，我既高兴又担心，我高兴是因为我有机会展示自己绘画的才能，担心的是老师给的时间太短了，怕画不出一幅自己满意的作品。

　夜幕降临、万家灯火，我坐在写字台前琢磨起来画什么，经过了我再三的考虑我决定画一张幻想画——西瓜庄园。

　我画完后，第二天我就交上了西瓜庄园。

　事情过去了好长时间我都把这件事忘得九霄云外去了，可是我听说我绘画的了沧州市的一等奖，我在记忆中极力的搜寻着，是的在我的印象中画过这样的画。我一蹦三尺高。

　我永远也忘不了这次绘画的艰辛。

难忘的事二年级作文300字篇2

　在这个寒假里，我去过很多地方，比如：杭州，金华，地下长河，诸葛八卦村其中让我最难忘又久久不知什么时候再去的地方就是金华的地下长河了！

　地下长河就像寻宝图的秘密通道，通道里的石头千奇百怪，各种各样。有的像锋利的牙齿，有的像巨人的齿舌一张一合的。当我坐上船的时候，船开始一摇一晃，让我十分害怕。当船稳稳地向前行驶时，我的心也慢慢地平静下来了，心里充满了好奇和期待。乘船差不多乘了十分钟，终于到达了长河的尽头；陆地，展现在我的眼前的是一番神奇的画面。地上的灯把整个地下长河照得非常艳丽、五光十色，真美丽呀！不一会儿，我们来到了第一个景点；鸿雁祥云它就像一只美丽的大雁在天上自由地飞，仿佛说：欢迎，欢迎！我们又来到了；犀牛探呢江犀牛用前脚放在眼的上方，查探着江河，真是活灵活现呀！我情不自禁地感叹。接着我们又来到了龙门峡谷；，导游说：你们听过鲤鱼跳龙门吗？据说，鲤鱼跳的同门就是这个呢！我听了半信半疑。后来，我们又来到了飞鱼对哺这个景点，它看上去就像鱼妈妈在喂两只鱼宝宝呢！

　啊！我觉得兰溪的地下长河实在是太美了，让人看了还想再去一次呢！

难忘的事二年级作文300字篇3

　你在成长中一定有许多难忘的事情吧?在我的成长中，也有一件非常难忘的事情。

　有一天晚上，北风呼呼地叫着，我半夜突然发高烧，妈妈慢慢走到我的房间，摸摸我的头，发现我发高烧了，非常着急，妈妈从药柜里拿出许许多多的药给我吃，可是，一点用都没有，头还痛还烧。

　这时，爸爸被我们说话的声音吵醒了，他揉揉迷迷糊糊的眼睛，走到我房间，看到我坐在床上不睡觉，妈妈在一旁转来转去，就很奇怪。妈妈就把事情的经过一五一十地告诉爸爸，爸爸听了飞快地换好衣服，他要干什么呢?当然是带我去医院啦。

　爸爸背着我箭一样跑到停车场，开着他心爱的小汽车以最快的速度送我去医院看医生。爸爸在医院里一会儿交钱一会儿拿药，我看见爸爸的眼睛充满血丝，有黑眼圈，就想到爸爸的辛苦，爸爸每天早上6点去上班，晚上很晚才回家，想到这，我的眼泪就渐渐地流了下来。

　这件事，是我成长当中最难忘的一件事。

难忘的'事二年级作文300字篇4

　我不像别人，难忘的事也没那么的多。

　记得俩年前，我有一个好朋友，现在名字也忘了，她每天都和我在一起玩耍，一起写作业。但事情不是这么美满。她的父母反对我们在一起玩耍。说我成绩差，怕我带坏她了。她没有告诉我她父母的反对，可能怕我难过。

　有一次我本想去她家找它可是，我听到了她家人在骂她。她妈妈说“你的成绩又退步了，还不是因为小彤。“她奶奶说“你的作文也写的不怎么好了，也不做家务了，不懂事了。“可怜的她，就因为我，被她家人骂的头也抬不起。我知道唯一的方法就是努力学习，把成绩跟上来。我利用课余时间看了不少书。受到老师的赞扬。我想我离成功不远了。妈妈曾经问我“你怎么为了学习有一股用不完的劲。“可是等我学习好了，她就转学了。我不知道她有没有看到我的努力。

　但我满足了，我终于知道原来我也可以为了我想做到的事，那么努力。

难忘的事二年级作文300字篇5

　7月27日晚上，我们明天要去沙滩玩，妈妈把要用的物品写在一张纸上，我先收拾好自己要用的物品，然后，帮爸爸妈妈找东西，把东西收拾好了，然后去睡觉。

　第二天早上，我们早早的起了床，吃了早餐，我们就出发了。去到沙扒湾，我们去酒店放好行李就出发去月亮湾，换好泳衣，我们一起向沙滩走去。去到海边只见大海无边无际，海水蓝蓝的，漂亮极了。我们带上游泳圈，走进大海。海水很清很清，沙子很细很干净，我一下水，就很紧张的拉着爸爸的手，爸爸叫我拉着绳子，一个大浪打来，打到了我的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都进了水，咸咸的。爸爸说大浪一来你吸一口气把头转到另一边就行了。听了爸爸的话，我尝试了一下，鼻子，嘴巴，眼睛，耳朵果然不进水了，我就试着这样做，越玩越开心。蓝天上飘着朵朵白云，好像各种小动物，有小羊，小兔，小猫，等等。

　阿姨们叫走的时候，我还舍不得走，我还想玩多一会儿，走的时候我在沙子地里捡贝壳，我们今天玩得多开心呀!

难忘的事二年级作文300字篇6

　海都学院，树木高大参天，枝叶分外茂盛。在这样美丽的景色下面，有一个幽灵，对着世界上的一个人，进行着漫长的无情的控诉。

　这多么像恐怖小说里的文字，但却真实发生在生活中。

　一群鸟儿在天空中，自由自在地飞翔，恶梦突然来临，一只小鸟被弹弓打中，它扑扇着翅膀，跌落在草丛里。随即被一只手抓住，关进了笼子。虽然成天衣食无忧，可它却失去了最重要的东西——自由。无论如何，它都要拼命挣脱那可恶的牢笼，它向往的是无尽的天空﹗绝食，成了它唯一的选择，不管能不能成功，都要坚持到生命的最后一刻。

　它只在笼里度过一天，第二天便闭上了眼睛。

　它现在已经静静地躺在地下，在那个世界，不会有任何生物打搅它。

　那个被控诉的人是我。

难忘的事二年级作文300字篇7

　我经历过许多事情，其中最让我难忘的一件小事是我洗袜子的经历。

　我记得，那是我上三年级下半学期发生的事情。那天，我和几个小朋友在楼下玩打雪仗，我们玩得太尽兴了，结果，我两只脚的袜子全都湿了。回到家，被妈妈看见了，赶紧提醒我说：“快把袜子换掉，别感冒了！”我换下湿漉漉的袜子，主动提出要洗袜子。

　我把袜子捏成一团，打开水龙头浸了一下水，拿起肥皂往袜子上抹了几下，再用两只小手紧紧地捏住那团袜子不停地揉搓，随后我用水冲了一下，就把袜子交给了妈妈。妈妈展开袜子，准备挂的时候，发现袜子上还有泡沫，我很惊讶！妈妈对我微笑了一下，我不好意思地说：“袜子真难洗！”

　接下来，妈妈教我如何洗袜子，袜子要一只一只地洗，于是我拿起一只袜子，先在最脏的袜头抹上肥皂，仔细地揉搓，再洗袜跟和其它地方，要分步骤洗，袜子终于被我洗得干干净净。

　通过这件小事情，我懂得了一个道理，无论做什么事情都要讲究方式方法，只有正确的方式方法才能得出正确的结果。

难忘的事二年级作文300字篇8

　在我的学习生活中，发生过很多事，就像天上的星星一样，数也数不清。有些已经渐渐地忘记了，唯有一件事令我至今难望。

　那是发生在一年前的一件事。

　那次在运动会上，我代表班集体参加年级比赛——男子200米短跑。当裁判举起枪，“砰”地一声响，我拼命地向前冲，跑了一百米，累了，没有足够的体力，所以被别人甩在了后面，所以得到了第四名（倒数第一名）。

　比赛结束后，我不敢面对这样的比赛结果。当时的心情糟糕透了，伤心到了极点。经过一番心理斗争后，我终于领悟了：短跑不能把全部的体力用出去，要把百分之二十的体力留到最后冲刺时使用。

　这件事令我终生难忘，不能因急于成功而把所有的精力都用尽，要把一部分留到最后。

难忘的事二年级作文300字篇9

　我可真惨哪，期末考试的最后一天，就是我的生日了，但我却没有尝到蛋糕。

　第二天，我早早地起床，换好衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的，像个小公主似的，高兴极啦！”就等着爸爸妈妈给我的生日蛋糕了。那天，我的心情犹如一条自由自在的小鱼儿似的，无比快乐。我迈着欢快的步伐在村子里走荡，一蹦一跳的，高兴极了。我一边走一边想着过生日的情景，那生日蛋糕“长”的什么样呢？是两只小猪的生日宴会吧？还是个漂亮的猪之家呢？真是无所不有啊！我还想象着怎么和小伙伴们把蛋糕当颜料，涂在脸上，扮鬼吓唬人，家里真是一片欢腾啊！想着想着，我美美的笑了。

　爸爸回来了，但我却没有看见那个梦寐以求的大蛋糕，只是两手空空。我开始失望了，灰心了。我想去问爸爸，又怕责怪我，批，评我只顾得这些吃的，没把心思花在学习上、考试上。我又想了想，可能是爸爸工作压力大，把我的生日蛋糕和礼物忘记了，抛到了脑后。

　我觉得我在这次失败的生日中看见了我在成长，我能懂得体谅别人，心中能容下别人了。

难忘的事二年级作文300字篇10

　在我的脑海里，一件件往事像流星一样飞过。就让我摘下一颗最美最亮、最令我难忘的流星给你观赏吧！

　今年暑假，我妈妈给我报名参加了《快乐星球》摄制组在郑州举办的小演员海选训练营。在为期七天的训练中，我最难忘的是参加水上项目“快乐向前冲。”

　那天天气很热，我和小营员们在老师的带领下来到一个大水塘边站好队。因为我的年龄小，所以老师给我穿上了救生衣。我先跳到一个大气垫上，然后爬到一艘小充气船，拉着绳子往前走，来到一排游泳圈时，我勇敢地冲了上去，可惜因为没有保持好平衡我不幸落水了。虽然成了“落汤鸡”，可我还是玩得非常高兴。

　在快乐星球训练营活动中，我学会了很多本领，这件事将会变成一颗恒星，在我的脑海里永放光芒！

我的烦恼

我的烦恼300字1

　随着我一点点长大烦恼也随着有了，哪像以前没有烦恼自由自在的，先在的烦恼不是作业多、就是被老师吵、要不是就被家长吵。天天都是烦恼、时时刻刻都烦恼。

　一次白老师让我在班里发本子，上电脑课迟到结果我们5个人用两台电脑，我看见有一台电脑没人做我就叫王军朋去坐哪，可谁知老师说那台机器坏了，那我就跟老师说我们5个人做两台电脑，别人都是两人一台电脑，那老师说谁叫你来的晚呢?我跟老师说白老师让我在班里发本，老师啥也没说就不让我们这节课不能玩电脑，到了下一次上课老师来班里来上课，有人问老师为啥，老师说因为有几个人说他们没电脑玩，我知道老师是说我们几个的，那个人有说让他们不去电脑教室，我们去。老师说你们是一个集体谁受罚一个班都是这样，那个人不说了。在心里这一点我同意老师的话，这一节课还是没讲课。一连几节课都是这样，在这里我向全班的同学说声对不起，应为我让大家玩不了电脑。也像电脑老师说声对不起。应为我不应该和你吵架。

　这就是我的烦恼，我知道大家都有烦恼，让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐的唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……

我的烦恼300字2

　很多人认为孩子不会抑郁，不会烦躁。我身边有很多同学和父母离婚，甚至有家暴。发生这种情况，孩子如何不烦躁？

　我很开心。没有这种苦恼，我最多被同学骂一顿，或者根本没有理由把名字写在黑板上。这时候我满脑子的不舒服，真的快要喷火了。

　我会忍住哭的感觉，告诉自己：想办法解决！我拿出笔记本，里面全是我的‘不开心’，老师的下流外号，还有人被我骂成猪头。祝这些欺负人的，走路摔跤，被车撞，出门下雨，什么都不顺心。每次写东西都觉得很轻松，渐渐的就不想哭了。

　除了心爱的笔记本，躲在书堆里，一个个看，抛开所有烦恼。最后，我还有一招，就是打游戏，跳舞，搬家。汗流浃背之后，我发现自己笑了。就这样，抑郁症被我踢得远远的。

我的烦恼300字3

　人们常说：小小少年，没有烦恼。可其实我们少年也有很大的烦恼，压力山大。

　我们现在的社会，小学生的作业就非常多。何况我现在近视，晚上还得矫正视力，一去就要一个小时，最晚也得二个小时多。让我小小年级压力变得更大了。今天，我一如既往的中午放学回到家，吃过饭后依然奋笔疾书地写作业，累了也不能休息。我大汗淋漓，嘴里不停地抱怨：“真气人，这么多作业。”可我现在写的还真是杯水车薪。就该上学校了，我放学去看眼，看完回来又七点半了，学校六年级还加一节大课。这作业怎么写完呀。我在回家的路上不停地生着气。回到家，吃吃晚饭，又该写那烦人的作业了。我来到卧室，看见作业们正不好意思地对我笑。我坐上椅子，准备和作业“对战”，我又开始努力地消灭这些作业了。一个小时，两个小时，我已经被语文作业“打”得累成狗了，我加把劲，终于把语文作业“消灭”掉了。可数学作业和英语作业还等着我去“消灭”。眼睁睁地看着，都一点了，家人们早已进入甜甜的梦里，而我还在奋笔疾书地消灭作业。最后终于在两点半“消灭”了全部作业。

　我不禁感叹道：“小小少年，很多烦恼。”

我的烦恼300字4

　我有很多烦恼，但是，最让我烦恼的就是学习。早上，妈妈就喊我起床，讲在学校里有点什么作业，要认真听讲这类嘱咐的话；中午回家吃饭，她有叽里咕噜讲个不停；傍晚回家，又有作业等这我写了！有英语；有语文呀；有数学呀；有时还有作文呢！晚上，我做好老师的作业，非得还做妈妈布置的作业，一直要到8，9点才睡觉。我真想对爸爸妈妈说，给我一天的自由吧！

　这个烦恼恐怕永远也不能拯救啰！

　后来，妈妈对我说，她叽里咕噜是因为我太没有记性了，布置那么多作业是因为我成绩下降了。这都是我不自觉造成的，现在妈妈给我点压力，有了压力，才有动力。

　我这是才知道妈妈的良苦用心，妈妈，我一定会该的，要是你的烦恼没有了，那我的烦恼也就没有了。

我的烦恼300字5

　每个人都有自己的烦恼。说起我的烦恼，我就有点说不出口，因为我比其他同学矮半个头。

　为此，妈妈让我每天跳高，还要我通过坚持游泳、跳绳、打篮球等活动来锻炼身体。就是因为我太矮了，才给我量身定制了一个长高计划，可没几天就把我累坏了。

　一天，妈妈出门了，只有我一个人在家。我悄悄地来到鞋架旁，撩开布帘，发现了一双双黑色高跟鞋正躺在里面呢！其中跟最高的那双头上有一个蝴蝶结，旁边有拉链，后跟差不多有十厘米！我心想：这足够了。我小心地把鞋子拿下来，一脚踩进里面，前面还空很多呢！整个人象踩高跷似的一下子高了许多。我兴高采烈地在家里走来走去，摇摇晃晃，在墙壁上量了一下，居然有一米四二那么高了，我欣喜若狂。妈妈回来了，我兴奋地说：“妈妈，我长高了，有一米四二了。”妈妈微笑地问：“是吗？”忽然，小狗从后面跑了出来，围着我的高跟鞋转来转去，我一不小心，失去了重心，重重地摔倒在了地板上。小狗迅速叼起高跟鞋，一溜烟地跑开了，在地毯上扑来耍去，估计在研究它的新玩具了。我的脚跟疼得厉害，站不起来，因为扭伤了。妈妈只能背着我去医院，长高计划就此中断了。

　没穿高跟鞋后，我的身高又回到了从前，我烦恼极了。我的这个烦恼像小雪球似的越滚越大了……

我的烦恼300字6

　在我成长的过程中，烦恼是无法逃避的。烦恼如暴雨，像风沙，似子弹，随着自己年龄的增长烦恼也会越积越多。

　妈妈常常提醒我，“眼睛是心灵的窗户，一定要好好保护。”可是我从来都不当一回事。我又不分昼夜地看着动画片，做作业也忘了“一尺一拳一寸”，不注意用眼卫生，结果，我在四年级时不得不与近视镜“做朋友”。这时，我心里悬着一块石头终于可以尘埃落定了。

　本以为戴上眼镜，烦恼应该没有了，可是，烦恼接踵而来。当然，最严重的烦恼还是这件事。

　一天，我和几个朋友在一起玩游戏时，发现自己得“密友”想逃离我的鼻梁，我用自己的手指轻轻把眼镜向上顶了一下，感觉眼镜的顶梁柱—鼻托开始松动了起来。第二次玩游戏时，我的眼镜又掉下来了，当我重新戴起眼镜时，眼镜又掉在了地上。后来，我发现了眼镜的顶梁柱———鼻托不见了。我把这一件事告诉给我妈妈，结果被妈妈很很地批评了一顿，让妈妈操心唉，戴眼镜原来也有烦恼啊。

　随着我一天天长大，我的烦恼越来越多。比如学习不理想，和同学们闹别扭，作业太多……但我不应该让美好的童年中在这烦恼中度过，我相信明天会更好，童年会更加的美好。

我的烦恼300字7

　理想催人奋进，我们会欣然写出：烦恼是我们心灵深处的感觉。

　我心中也是有很多很多烦恼的。那是一个夜晚，既寂静又朦胧。

　我真不知道，妈妈怎么这样狠心！为什么要干涉我的兴趣爱好呢？难道读点小说就是坏事？妈妈平时还口口声声地说要我好好学习，盼我长大有出息。为什么把小说看成洪水和猛兽了呢？为什么把我的小说投入地狱烈火中呢？这到底为什么呀？我陷入了不被理解的痛苦之中妈妈呀，妈妈！您为什么要阻止我读小说？难道要把我整天压在那呆呆的课本和作业本的大山之下吗？当然，我也理解您的心，您是要我学好功课，顺利考上好高中。可您也要理解我的心啊，我读些优秀小说，会更有益处，更能帮助我进步，不是吗？还有，您也知道我现在在作文网上有了我喜欢的一片作文天地啊！

　午夜，静悄悄的。我做了一个梦，妈妈支持我了，她还给我买了一本小说《哈克贝利费恩历险记》，我笑了，笑的使我睡的更熟了。

　有苦闷、有烦恼、便会有强烈的内心冲突。对于烦恼，我们往往是欲摆脱而不能，欲说出又有顾忌所以，写出心中的烦恼，当你不愿意把苦闷之情向家长、老师、朋友，同学倾吐时，你可用笔让墨水在洁白的稿纸上谱写你的心曲，你可能会因此不再受困扰！

我的烦恼300字8

　有一首歌这么唱小小少年，没有烦恼……，我不同意这个观点，今天我就一脸怒气，满脸烦恼，可不是嘛！今天我去上《快乐成长》培训班，满载委屈而归，头烦的都快要爆了！谁说小小少年没有烦恼！

　今天上午，我怀着紧张的心情来到《快乐成长》小主持人培训基地，随着门吱呀一声开了，我的心立刻就紧张起来了，我不知所措，当在弟弟和妈妈率先进门时，我才进去。该做自我介绍了，我迟迟不肯举手，刘老师似乎看透了我的心思，让我第二个上台，难道不是吗？面对一位叔叔的摄像机，我既兴奋又紧张，兴奋是因为自己要上电视了，紧张是因为不太相信自己的实力，害怕出丑，招来哄笑，我深吸了一口气，面对一张张陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的话筒，我在这么多人面前也不可以哑口无言，只能硬着头皮介绍，这时，晶晶姐姐用鼓励的目光看着我，这下，我仿佛如有神助般读了起来，皇天不负有心人，我在摄像头面前表现出色，博得了热烈的掌声！我慢慢地回到了座位上，可我又因为胆小而不敢表演，没得到小红星，呜呜……

　谁能帮我克服内心的胆怯？只有自己才能打败胆怯，发挥潜藏的过人才能！

我的烦恼300字9

　很早，就有人开始为了小孩子出了许许多多的写真，清楚的描写了小孩子的生活，可是，为什么大人看了还一点都没有微小孩子做出一点小孩子比较轻松的举动？似乎还是与以前相同的严格对待着！

　从幼儿园起，我们个个人都过得非常的开心！可是，睡着年龄与年级的增长！我们的烦恼也越来越多！我们开始不停地写作业！学习艺术特长！似乎，除了睡觉以外，一刻都没有松懈过！幼儿园的时候想要上重点小学！上了重点小学，又想上重点初中！又要上重点高中！试问,这样的理想，如果达到，可能会有时间休息吗？

　古人说：学习无止尽！确实如此！可是，也要小孩子们心甘情愿地去做才可以啊！

　老师们！请不要再给我们那么多的作业了！小孩子虽然要学习！但能力不能和你们大人一样啊！我们的脑子是要休息的！请你们以后不要在一位我们是一个学习的机器人了！好吗？就算真的是机器人！也要放假一两天才可以啊！！！！！！！

我的烦恼300字10

　每个人都是有苦恼，我也不除外，而我的烦恼是我的那架钢琴。

　在我六岁的情况下，我的妈妈甘愿花大价格买来那架钢琴，并规定我每日把新学的曲炮弹一小时。一开始我并不反感钢琴，每日都能进行妈妈的“一小时作业”。可渐渐地的，我不会那麼喜爱钢琴了，由于我认为它在占有我的时间。

　还记得有一次，我写完作业兴高采烈和妈妈报告：“妈妈，我的作业写完了。可以玩了玩吗？”“哦，假如你写完作业得话就可以……”妈妈就要愿意，可却忽然想起了哪些：“这些，你的钢琴弹了没有？”“还没有呢……”我小声的嘟囔着。“那还不悦去，记好啦一小时。”妈妈“指令”道。我接到“指令”只能郁郁寡欢地去弹钢琴了。“一小时到！”我像一只快乐的小鸟一样“飞”出屋子，讲到：“这下我能玩儿了吧。”“是就行了。但是你看一下表，早已九点了，你明日也要念书呢就先睡觉吧。”妈妈满不在乎地说……

　唉！这就是我的烦恼，真希望有一天我的确能像鸟儿一样奔向自由的天空！

我的烦恼300字11

　说到烦恼，我的烦恼可有好多好多。在幼儿园有，一年级二年级到现在都有很多烦恼，但让我一直忘不了的是我幼儿园的一个烦恼。

　以前在幼儿园的时候，中午都规定要睡觉，但是我总是睡不着，我的同学们也睡不着，于是趁着老师走开，他们每次都在床上跳来跳去，而且还不是一个人跳，除了我和少数几个同学不在跳，剩下的人都在跳啊跳，这样持续跳了好多天。

　有一天隔壁的老师实在受不了了，就来到我们的教室，全班马上就安静了下来，老师一过来就开说我们哪里哪里不对，而且能看得出来这个老师当时很生气。我一直安静地听着这个老师说话，但突然我的湿疹发作了特别的痒，忍不住就去抓一下，但是我就动了一下，老师就把我拎了起来，狠狠的批评了我，当时我还小不知道怎么跟老师说，所以这件事就隐瞒了起来。

　一直到现在我才敢把这件事说出来，说实话我现在真想回到那个幼儿园，找到那个老师，并跟她说你没来的时候我是怎样表现的。有人说让我忘掉，但是我却到现在都忘不了，谁能理解我的这个烦恼呢？

我的烦恼300字12

　最近有点烦，因为自己的总是写不好。

　升入五年级之后，我就越来越感觉自己写得不好，很难写出感情来，语言上也没有新意。为此我请教了老师很多次，老师也耐心地教导我写的方法，让我不要着急，慢慢来。但我又怎能不着急，原来感觉自己写作还是不错的。越来越发现自己脑袋里，一点思路都没有，关于那些东西好像被我抛到了九霄云外。有点儿江郎才尽的感觉，哈哈，这句话纯属是属于自夸！

　写时，我感觉那些曾经熟悉的排比句也忘记怎么写了；那些曾经十分熟悉的比喻句，也不知道怎么说了；更别说用来表达强烈语气的反问句了。那种感觉就像是一个老朋友，毫无征兆地变成了一个陌生人。面孔还是老样子，感觉却变了，好像笔下开不出莲花。文字年老色衰，可我又有什么办法啊？我平时明明看了很多书的啊，为什么到关键的时刻却用不上呢？

　妈妈说我平时看书像走马观花，只看故事的大概内容，没有仔细认真的阅读，没有积累故事书中的好的词语，好的句子和好的片段。所以，到自己写的时候，大脑一片空白。

　我下定决心一定要提高写作水平，从现在开始看书的.时候积累好词好句。哎，我的烦恼，我一定会早早抛弃你！

我的烦恼300字13

　每个人都有许多烦恼，我也不例外啊！

　这不，几次的数学测试，都考砸了，连九十分都上不了，唉，老师说也说了，妈妈训也训了，可还是提不上去啊。妈妈经常说：“清清，自己的成绩都不好，怎么改其他人的作业呢。”我听了很是伤心，也是啊，我是数学科代表，数学却考的那么不好，多丢人啊，还怎么做个好榜样呢！

　我想，这还是和自己上课的表现是分不开的。如果我每节课都能做到遵守纪律，注意力集中，把老师讲的知识全部都掌握了，还会考不好吗？马上就要进行期中考试了，我要好好复习，这次，一定要考出一个好成绩，让妈妈相信，我能行，让妈妈为我骄傲！

　这就是我的烦恼，我一定要把数学落下的补上，继续做老师家长心目中的好学生，继续做同学们的好榜样！

我的烦恼300字14

　随着年龄的增长，我的烦恼也随之而来，以前无忧无虑的生活现在也不翼而飞了！为考试成绩不好烦恼，为作业本买有带烦恼，为不会写作烦恼。

　记得有一次，老师刚上完作文指导课，就要求我们马上就写，而且这篇作文要写450字以上。老师才刚说了一声：“开始！”同学们马上开始“下笔如有神”了！同学们都已下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上“走出”的沙沙声，没有一个同学东张西望，可我一个字都要憋两三分钟。二十多分钟过去了，我的作文才写了一段。马上就要下课了，老师之前交代过，打了下课铃，无论你有没有写好，都得交。我心里非常着急，生怕下课铃声响了自己的作文还没写好。可是着急又有什么用呢？难道只要着急就能写出作文来吗？这可真让我烦恼透了！

　时间过得真快啊！一眨眼的功夫就下课了。可我的作文还有一个结尾没有写完，但是没办法，我只能把未完成的作文交给老师。

　仔细回想，我之所以畏惧写作文，都是因为自己平时不爱看书，不注意观察、写日记不认真导致的。可我怎么也提不起看书写作的兴趣，每次写日记我都是绞尽脑汁，语言枯燥，总是那么干巴巴的几句话。听着其他同学生动有趣的日记作文，我真羡慕啊！我多么希望像他们一样有一支神来之笔，能妙笔生花啊！

我的烦恼300字15

　我的爸爸在家什么都好，就是爱喝酒这个习惯不好。所以我真希望爸爸能把酒给戒掉。

　我知道爸爸很关心我的学习，但是因为经常喝酒和妈妈吵架，是我不能安心学习。

　一天深夜，都12点了，窗外寒风呼呼的刮着，伸手不见五指，人们早已睡着了。可我们家的灯还亮着，我和妈妈还不能睡觉，只为了等一个人————我的爸爸。我们都在担心爸爸。因为今天早上爸爸的几个朋友要请爸爸喝几杯，说是为了庆祝朋友的生日。我想爸爸怕妈妈不让去才找的借口哦吧。没想到爸爸一去就是一整天，肯定现在又是醉醺醺的了。

　“咚咚”一阵敲门声把我吓了一跳肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我跟在妈妈的后面。只见两位叔叔搀扶着酒气冲天的爸爸进来了，不好意思地说：“真对不起，让他喝醉了。”妈妈不但没有责怪他们，还感谢他们把你送了回来。等他们走了之后，妈妈又把爸爸大骂了一顿，并且让爸爸以后不要再喝酒了，可爸爸就是不听，还是照常去喝酒，而且每次都是不醉不归。

　爸爸，为了我的学习，您的健康，还有我们家的幸福，希望您赶快把酒戒了吧！

二年级开心的作文

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我收集整理的二年级开心的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级开心的作文篇1

　中午，爸爸妈妈一吃完饭就出去了。我看着桌子上的碗，心里想：爸爸妈妈每天都不让我干活，现在正是我大显身手的时刻，说干就干。

　我把碗放在厨房里，放了半瓶水，滴了几滴洗洁精。这时，我发现水面上浮起泡泡，我用布把碗的里里外外都擦了一遍，水面上的泡泡已经变少了。水也浑浊了，我把水放掉，又重新洗了一遍，我把碗拿了出来。一看，碗在阳光的照耀下，能照出我的影子了。用手一摸，碗发出“滋滋”的响声，开心地说：“我洗的碗会唱歌了！”

　晚上，爸爸妈妈回来了。他们看见桌上干干净净的碗很奇怪：“呀，谁把碗洗得这么干净？”我躲在房间里，偷偷地笑着。爸爸妈妈到房间问我，我得意地说：“这是我洗的。”他们夸我是个好孩子。

　这真是开心的一天。

二年级开心的作文篇2

　我和同学约好星期天去公园玩。

　正要出门，却和爸爸在门口撞了个满怀。爸爸说：“这么急，要去哪儿？”“去公园和同学玩儿。”我说。“你带上这只小鸟去玩吧。”爸爸边说边递给了我鸟笼。原来这只鸟是爸爸的朋友送的。

　我带着它来到了公园。远远的，我看见小伙伴们正在活蹦乱跳地玩。我不由得加快了脚步，迫不及待地想加入他们当中。咦！我的鸟怎么办呢？这时我听见从远处传来了“叽叽喳喳”的鸟叫声。

　寻声望去，啊！好多的鸟，莺歌燕舞，黄鹂百灵，蹦蹦跳跳……这时我想：我的同学们在开心的玩耍，鸟儿们也在快乐的嬉戏。而我手中的这只鸟却失去了自由。我应该放了它，对！就这么做。我打开了鸟笼……小鸟边飞边说：“‘红领巾’谢谢你——我的好朋友。”看着自由飞翔的小鸟，我是多么开心啊！

二年级开心的作文篇3

　4月3日，我和二（3）班的同学、老师，还有一些小朋友的爸爸，一起到太子湾公园和苏东坡纪念馆春游。我们的心情激动不已，像喝了蜜一样！

　我们在太子湾公园的大草坪上看到旁边有许多花，**的郁金香好像许多小淑女，黑色的郁金香好像几位小忍者。突然，吹来一阵风，红色郁金香的香气吹进了我的鼻子里，我想：真香啊！白色郁金香像牛奶，紫色郁金香像茄子。

　开始分享美食了，我和我们小组的成员，还有吴昌霖的爸爸，一起吃东西。我们把自己带来的食物都拿出来，我先把我的草莓味跳跳糖拿了出来，我刚刚吃了一包跳跳糖，张承源就走了过来，我问张承源：“你来干什么？”张承源说：“我拿三包可乐味的跳跳糖和你的草莓味的跳跳糖交换。”我说：“可以。”我马上拿出了三包跳跳糖，他也拿出了三包跳跳糖，我们开始交换。王敬涵也过来向我要一包跳跳糖，我爽快的答应了：“可以呀。”我还吃了许多小翠饼干，小翠饼干是正方形的，它是**的上面还有一些葱，它的味道是甜甜酸酸的，我想：哇，真好吃！

　今天的春游真开心，我会好好回忆的。

二年级开心的作文篇4

　今天，太阳当空照,我和好朋友丽丽正在玩游戏。正开心的时候，她爷爷走过来说：“丽丽，走，爷爷带你放风筝去！”丽丽听后，蹦跳着就跟她爷爷走了，只剩下我一个人。

　我有些伤心，有些嫉妒。突然，我一拍脑门：对了，我也有爷爷呀，他也可以带我去放风筝呀！想到这，我连忙跑回家，一看爷爷正要睡觉呢，便大叫了一声：“爷爷，起来带我去放风筝吧！”

　爷爷看了看我，一声不吭，而且满脸的不高兴，只见他翻个身又想睡了。我问奶奶才知道，原来爷爷收了假钱，正在生闷气呢！我信心十足地对奶奶说：“奶奶，你放心，我会让爷爷高兴的。”

　说完，我把手伸进爷爷的被窝，找到他的胳肢窝，左挠挠，右挠挠……一会儿功夫，我就把爷爷挠笑了，还把他挠起了床，最后爷爷高兴地带我放风筝去。

　放完风筝回到家，奶奶觉得很奇怪，问我是怎么让爷爷换了一个人似的。我说：“这有什么奇怪的，我有爷爷的开心按钮啊！”

　呵呵，胳肢窝就是爷爷的“开心按钮”！

二年级开心的作文篇5

　前几天，我的爸爸妈妈带着我、弟弟还有表弟一家一起去天景湖那边玩！原本不想去的，但谁知玩着玩着却有点舍不得回去了！

　叮铃铃，闹钟准时响起。啊！（伸懒腰）“妈妈！怎么这么早呀！今天可是星期天，好吗？”“今天要出去玩啊！”爸爸说。我一看外面的天气，立马拒绝了！妈妈说：“即使你不去玩，总要去做蛋糕吧！”等吃完饭，妈妈把我送到塔莲塔莉便回家了。来接我时，他们并没有往家的方向开去，而去了一个我不知道的地方。我一下车，原来是天景湖！在这个时候我们又不能回去，只好跟着他们了！爸爸看到其他人都在放风筝，于是和我也买了一个。我左挑右选，才找到了让我满意的风筝！爸爸把风筝调整好，哦！开始放咯！爸爸第一个开始放风筝，但不知怎么的，这个风筝好像听他命令一般，很顺利的放了起来，我便跟着风筝跑。太好了！到我了，但是我怎么放都放不起来！要么就是才飞起来一米高就掉了，要么就是跟本飞不起来，终于在爸爸的指导下，我成功的放起了风筝！啊累！我们在树荫下吃了点东西便回家了！好不舍得啊！

　啊！时间过得慢点吧，这样我就能多玩会儿了！

二年级开心的作文篇6

　那是一个下午放学的路上，绵绵的秋雨持续了好几天，乌云像盖子似的罩着大地。路上的行人匆匆地往家赶。我打着伞，背着沉沉的书包，走在本来就不很宽，而又被滩位占去的一大半的人行道上。

　这样的天气，我早把平时的贪玩丢到了九霄云外，只想快点回家。然而，路被前面的一老一少挡住了。老人大概是小女孩的婆婆，矮小而背驼的她挎着一个红书包，撑着的`伞高高地举着右左不停地摆动，生怕边唱，边跳的小孙女淋着雨。我由于赶路心急，好几次都想超前，都没有成功。只因小女孩唱跳太投入，婆婆看得太专注，没察觉后面有人，婆婆仍然是陶醉于小孙女的“表演”之中，不慌不忙地始终挡在我前面。也许回家的心切，也许是天色阴暗，我开始讨厌她们。也真是的，要跳要唱回家去不好吗，再说这有什么好“欣赏”的。

　无意中小女孩头往身后闪了一下，她猛然悄悄地靠近婆婆小声地说了句什么。然而婆婆仍然沉浸“幸福”中，分明没有靠边走的意思。小女孩立刻拉了一下婆婆的衣角，仰着头说：“婆婆，让姐姐先走，让姐姐先走。”马上跳到一边，让出了刚好我能穿过的道。这时婆婆才发觉她们所犯的“错误”，不好意思地笑着说：“对不起，对不起。”当时我真的被小女孩的言行所感动，细细地打量着她。她大概读学前班吧，梳着整齐的短发，圆圆的脸，五官并没有什么出众的地方。然而她看着我的一双眼睛却含着歉意和羞涩。虽然她很小，但却那么善解人意。我为刚才的“讨厌”而后悔。

　回到家，可爱的小脸还时时在我眼前，头脑里始终丢不开那一幕。生活中有许多事情让人感动，不同的是这件小事让我在感动中萌发出一根嫩芽，我会让它在心中成长。

二年级开心的作文篇7

　今天的天气晴朗，阳光灿烂，天蓝湛湛，像透明的镜子一样，一朵朵云悠悠地飘荡在天空上，真是秋高气爽的好天气。今天我们的心情真开心，因为老师要带我们去森林公园秋游。我们坐上了旅游大客车，不一会儿，就来到了森林公园，我们像一只只快乐的小鸟下了大客车。我们感觉这里空气清新。到了大门口听见小鸟在唧唧喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。然后，我们跟着老师走进了动植物园，这里的动物真多啊！有小鸟，有熊，有狐狸，还有小猴子。我们先看了小鸟，再去猴山，看见了许多小猴子在爬假山，接着我们又去了看孔雀，最后我们又去看东北虎和华南虎。看完了动物，我们坐在地上吃东西了。最后我们就依依不舍地回家了。

教科版小学二年级语文下册《古诗》教学设计

教学内容

浙教版六年制小学语文第十二册古诗三首的两乎《题临安邸》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

教学理念

1、语文课要提高课堂教学效率，其途径之一就是整合，对三维目标的整合，对教学内容的整合，对教与学方式的整合，在整合中实现学生语文素养最大程度的提升。

2、语文课堂中，预设与生成应该实现最高程度的统一。预设不充分的课堂不可能是高效率的课堂，而没有生成的课堂不可能是人性化的课堂。充分的预设能为生成提供宽广的平台与深厚的知识背景，即时的生成能为预设增添灵动的色彩和跳跃的节奏。

3、语文课堂应该成为传承和宏扬民族优秀文化的舞台。古诗是民族精神、民族文化的重要载体，古诗本身又是一种独特的民族文化。古诗教学应该引领学生最大限度地走进这种文化，潜心会文，虚心涵咏，熟读精思，切己体察，使这种文化滋养学生心智成长。

文本解读

这两首古诗都是南宋诗人的作品，反映的是相同时代背景下的.社会生活情况。但是两首诗所反映的社会角度又是不一样的。《题临安邸》表现了南宋的统治者们在南逃至临安后，依然穷奢极欲、置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风中的种种丑态，也从一个侧面反映了中原沦陷的原因及江南面临的命运。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表现了中原沦陷区的人民在侵略者铁蹄下苦苦挣扎、空盼王师的情景，表达了诗人的一腔忧愤与同情。若再联想到南宋统治者的种种所作所为，则更令人忧其所忧、愤其所愤。这两首诗正好是从一正一反两个角度反映了那个时代的种种特征。因此，如果将这两首诗整合起来，互为表里，互相映衬，则必收事半功倍之效果。

学习目标

1、借助注释，独立学习，正确理解两首诗的意思。

2、在两首诗的对比学习中，初步感受借景抒情的表达方式。

3、在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。

教学策略

对课文中的两首古诗进行整合，构建“主题式”、“立体式”的诗歌教学框架。即以对南宋这一时代的整体观照为核心，将文中的两首诗组织纳入这一个主题。再适量补充同时期的相关诗词。建构起一个互相联系、互相映衬、互相比照、互相延拓的立体课堂。

教学过程

一、交流资料,了解背景。

1、师：今天我们要学的两首古诗，他们的作者所处的朝代都在南宋。你们对宋王朝有哪些了解?

2、是的,那是个非常复杂的时代。今天我们所学的两首诗正是从不同侧面反映那个时代的。相信同学们通过学习,会对历史上曾经建都杭州的南宋王朝有更为全面的认识。

二、自学诗意,感受诗境。

1、了解诗题。

2、根据注释,利用收集的资料,自学理解诗意。

四人小组交流。

3、集体交流。

(1)质疑,提出解释不清或不顺的词、句。

(2)交流,说说这两首诗的诗意。

(3)随机引入,展开想象。

关于《题临安邸》-----------“暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。”

1、你知道汴州是一个怎样的城市吗?

2、课件展示《清明上河图》

师:汴梁曾经是北宋的都城,是当时历史上最发达、最繁荣的一个城市。北宋画家张择端的这幅全长5米多的《清明上河图》,就生动地再现了一个都城的繁华与富裕：风景如画、街道纵横、店铺林立、人来人往、富足安宁……但是这一切都不复存在了，从城门被金兵攻破的那一刻起，从北宋的最后两个皇帝被俘成为阶下囚起就不复存在了。山河破碎，城市萧条，人民流离失所。汴州失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏欲醉的日子。杭州山外青山楼外楼的今天，仿佛就是汴州繁华似锦的昨天：只是不知道汴州破碎萧条的今天，会不会变成杭州的明天？

3、指名朗读《题临安邸》

4、“暖风熏得游人醉”，你能看到那游人中有哪些人吗？你能看到他们在干些什么吗？

学生想象说话。（游人——掌握国家命运的统治者们。想象他们穷奢极欲、沉迷酒色的无耻丑态）

5、自由练读。指名读。

关于《秋夜将晓出篱门迎凉有感》——抓住“遗民泪尽胡尘里”

1、什么是“胡尘”？

2、听录音，想象：金兵的铁蹄践踏在什么地方？

3、交流

4、诵读

三、诵读想象，体悟诗情。

1、充分地、饱含深情地朗读两首诗，想象：你在两首诗中分别看到了些什么、听到了些什么？

2、交流。