知根知底的近义词-知根知底相近的成语

1.知识的识怎么写

2.( )根( ) 底填近义词

3.友谊的近义词是什么

4.筋疲力尽造句

5.另当别论的近义词

知识的识怎么写

知识的识怎么写介绍如下：

识的笔顺：点、横折提、竖、横折、横、撇、点。

解析：

知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。

知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念，有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。

这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。

知识 zhī shí：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。

②有关学术文化的：知识界｜知识分子。 ③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。近义词：常识?学问?相似词：知识宝库?知书识礼?知识分子?知人知面不知心?知根知底?知己知彼?识羞?意识 。

造句如下：

（1）《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。

（2）不读书不看报的人，知识面必然狭窄。

（3）这项手艺不需要精深的理论知识。

（4）学习要常备不懈,才能获得更多知识。

（5）我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

（6）我们学习知识要有水滴石穿的精神。

（7）学习上我们应以集腋成裘的态度丰富知识。

( )根( ) 底填近义词

归根到底 归结到根本上.

归根结底 归结到根本上.同“归根结蒂”.

盘根究底 盘：仔细查问；究：追究.盘问、追究事情的根由.

盘根问底 盘：仔细查问；问：寻问.盘问、追究事情的根由.

刨根究底 比喻追究底细.同“刨根问底”.

刨根问底 比喻追究底细.

寻根究底 追求根底.一般指追问一件事的原由.

寻根问底 追求根底.一般指追问一件事的原由.同“寻根究底”.

寻根追底 追求根底.一般指追问一件事的原由.

询根问底 指询问事情的详细原委,问个水落石出.

有根有底 犹言有根有据.

追根究底 追究根底.一般指追问一件事的原由.

追根问底 追究底细.同“追根究底”.

追根寻底 追究底细.同“追根究底”.知根知底

拼音：zhī gēn zhī dǐ

释义：指有较深入的了解.

追根刨底

拼音：zhuī gēn pao dǐ

释义：追究底细.一般指追究事情的原由.

搜根问底

拼音：sōu gēn wèn dǐ

释义：指追问原因、结果.

穷根究底

拼音：qióng gēn jiū dǐ

释义：究：查究；底：底细.追求根底.一般指追问一件事的原由.

追根问底

拼音：zhuī gēn wèn dǐ

释义：见“追根究底”.

追根寻底

拼音：zhuī gēn xún dǐ

释义：见“追根究底”.

有根有底

拼音：yǒu gēn yǒu dǐ

释义：犹言有根有据.

寻根问底

拼音：xún gēn wèn dǐ

释义：见“寻根究底”.

询根问底

拼音：xún gēn wèn dǐ

释义：谓询问事情的详细原委,问个水落石出.

盘根问底

拼音：pán gēn wèn dǐ

释义：盘：仔细查问；问：寻问.盘问、追究事情的根由.

刨根究底

拼音：páo gēn jiū dǐ

释义：比喻追究底细.同“刨根问底”.

归根结底

拼音：guī gēn jié dǐ

释义：归结到根本上.同“归根结蒂”.

盘根究底

拼音：pán gēn jiū dǐ

释义：盘问、追究事情的根由.

刨根问底

拼音：páo gēn wèn dǐ

释义：比喻追究底细.

寻根究底

拼音：xún gēn jiū dǐ

释义：追求根底.一般指追问一件事的原由.

友谊的近义词是什么

友谊的近义词包括：友好、友情、情谊、有爱、情义、情意、交谊、友爱、交情等词语。

1、友好 [ yǒu hǎo ] 好朋友。如：生前友好。也可表示亲近和睦。如：团结友好。

2、友情 [ yǒu qíng ] 朋友的感情；友谊。如：深厚的友情。

3、情谊 [ qíng yì ] 人与人相互关切、爱护的感情。如：深厚的情谊。

扩展资料

　友谊的反义词是什么

　与友谊一词含义相反的词语有：敌意、仇隙、仇恨等。

　1、敌意 [ dí yì ] 仇视的心理；敌对的情感。如：露出敌意的目光。

　2、仇隙 [ chóu xì ] 怨恨。隙：裂痕。

　3、仇恨 [ chóu hèn ] 因利害冲突而强烈地憎恨。如：热爱人民，仇恨敌人。也可表示因利害冲突而产生的强烈憎恨。如：民族的仇恨。

筋疲力尽造句

筋疲力尽造句如下：

1、爷爷在田里干了一天活，累得筋疲力尽。

2、星期天我们去爬山，晚上回来已经筋疲力尽了。

3、弟弟哭得筋疲力尽，现在沉沉地睡着了。

4、劳动完毕，我已累得筋疲力尽，哪有精力和你聊天。

5、为了抢收这批小麦，她妈妈已累得筋疲力尽了。

6、他每天都工作十二小时，离开书店时，常感到筋疲力尽。

7、登上山时他已是筋疲力尽了。

8、他拼尽最后一丝勇气绝望的划着小艇追寻着虚无缥缈的力量直到筋疲力尽。

9、成千上万的人在经过一天的束缚后，在早上感到筋疲力尽的醒来。

另当别论的近义词

问题一：另当别论的近义词 成语： 另当别论

拼音： lìng dāng bié lùn

解释： 另：另外；论：评论。指原来的看法或结论不能成立而应当另外加以评论。

出处：

举例造句： 穆宗是年方弱冠，不急于此，谁知祸起不测，另当别论。 高阳《慈禧全传》一○六

近义词：从长计议

问题二：做事的做，近义词除了行动的行和干活的干，还有没有别的近义词。 作（作业）

制（制造谣言）

造（制造事端）

整（整事儿）

为（老有所为）

处（处理事情）

弄（弄虚作假）

搞（搞阴谋）

问题三：在不爱你的人面前，执着与纠缠是同义词? 默默关心付出叫执着，如果给对方造成困扰就叫纠缠了。

问题四：如何调漂？一位钓鱼初学者虚心向各位老师请教。 看漂几号，选适量的饵料，挂钩找底或空钩找底。

必须知道是漂目的变化后稳定的状态在4目

然后把浮漂往下拉一个漂长，形成悬底。挂饵料调整使漂目在2目，注意饵料的分量，可通过多抛几下，记住分量对漂目的变化。

在把浮漂原来的位置。空钩状态在4目。挂饵料使漂在2目。这是最佳的调漂方式。

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问题五：如何备考现代汉语实词解答题 能力层级为D级。正确使用实词是每年高考的一个常考考点， 2008年全国各地的高考语文试卷除了宁夏、上海、福建三省市没有设题外，其他各地都考到了。考查形式主要有判断正误、选词填空、替换词语三种题型。重点考查考生正确辨析和使用词语的能力。考生需根据语境和词义来辨析，避免色彩不明、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误。 真题再现 （2008年江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。②现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。③到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A．年轻 以至 踌躇满志B．年青 以致 踌躇满志C．年轻 以致 自鸣得意D．年青 以至 自鸣得意 解析：答案为A。本题考查常见实词、虚词、成语的运用的能力。①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义；“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。③中“踌躇满志”和“自鸣得意”，虽然都是表示对自己的前途充满信心，但它们的感 *** 彩却不一样，这也决定了它们的不同用法。“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起。 技巧透视 同学们在做题时普遍认为这种试题较难，主要是因为他们没有掌握具体的方法。我们在做这类题目时可从如下方面入手。 一、要弄清词语的确切含义。要正确使用实词，首先要准确理解词语的含义。这就要求考生平时多积累词语、多做比较。近义词的构成一般有两大类：意义相近，部分语素相同；意义相近，语素完全不同。近几年高考题所涉及的近义词往往是第一种类型。解答这种类型的题目，可以侧重在构词成分上加以区别。如“亲密、亲切、亲热”，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另一个语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来判断，就不会用错。 二、要了解实词的使用对象和搭配习惯。有些实词有特定的使用对象和搭配习惯，有的对人，有的对事，有的对物；对人当中有的对己，有的对他人；对物也有的对此物，有的对彼物。如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”常用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。又如2008年高考北京试卷中“雕”，这个动词的使用对象一般是比较坚硬的东西，如大理石等，而“塑”这个动词的使用对象一般是比较柔软的东西，如泥塑、石膏塑等。如果能分清了它的使用对象，就不会用错。 三、要注意词语的感 *** 彩。词语的感 *** 彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感 *** 彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好，也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”，它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而“装饰”，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语意较......>>

问题六：怎么感觉对象，对我空间的说说，或者给她的留言置之不理，明明有访问的记录，就是不评论，还不如朋友呢， 如果需要这样来表达你们互相之间的意见或感情，那才是悲哀的事情。

因为你们是对象，很多事情是私密的，也是互相知根知底的，不需要对外人去表白什么啊！

所以他来过，就证明他在关心你

知道他在关心你，你应该庆幸还是怀疑呢？

问题七：长的有点沧桑感是指很老 呵呵，别介意啦。

和你开玩笑的。