遣词造句的意思是什么呢?-遣词造句的意思是什么呢

1.“遣词造句”是什么意思？

2.如何提高小学生的遣词造句能力

3.遣词是什么意思？什么是遣词？可以的话举例说明。

“遣词造句”是什么意思？

遣词造句，读音[qiǎn cí zào jù]，遣：派，送；遣词：排列词语；造句：组织语句。故指运用词语组织句子。

近义词：命词遣意

造句：

要想写好文章,就必须过好遣词造句这一关。

写文章要有内涵有深度，尽量避免那些可有可无的遣词造句和无关痛痒的苍白叙述。

优秀的演讲者在他们遣词的时候，总是苦心孤诣。

至于遣词造句和意境，可能达不到尽善尽美的程度，我可以接受大家的批评和建议。

如何遣词造句从而让受众禁不住去阅读,并太过于迫切以至于迫不及待的去回复。

如何提高小学生的遣词造句能力

《现代汉语词典》中对这“遣词”和“造句”这两个词的释义为,遣词:(说话、写文章)运用词语;造句:把词组成句子。那么,在这个短语中,“遣词”的意思应为:正确恰当地运用词语,即为词语找到正确位置或在某一位置正确选择词语;“造句”的意思应为:把词组织成通顺的句子。,笔者认为可以从以下几方面着手:一、重视积累重视语言积累是《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》的重要指导思想之一。课程标准多处提到语言积累,如:“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累”;“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”俗话说:“书到用时方恨少。”没有丰富的词语积累,就不可能造出精彩的句子,所以积累是培养学生遣词造句能力的基础。1.课堂中积累课堂是学生学习的主要场所,同时,它也是学生积累词语的主要场所。所以,教师应引导学生注意倾听,从教师准确、规范的用语中学习借鉴。同时,积极创设情境,进行师生对话、生生对话,让学生从同学的语言中积累词语。每个学生都有自己的语言风格,每一种语言风格都有其可借鉴之处。最后,要引导学生从

遣词是什么意思？什么是遣词？可以的话举例说明。

是指说话、写文章所运用的词语。

遣词[ qiǎn cí ]

出处：鲁迅 《华盖集续编·古书与白话》：“所以他的遣辞用典，有许多地方是惟独熟于大小故事的人物才能够了然。”

例句：

1、写文章要有内涵有深度，尽量避免那些可有可无的遣词造句和无关痛痒的苍白叙述。

2、他的文辞是松风水月之清艳，但他的译文，神旨毕肖，却因他的遣词风格，深深打上他性格的烙印。

近义词：

遣意[ qiǎn yì ]?

释义：指写文章、说话时的构思立意。

出处：金凤 《难忘的一课》：“她果然仔细阅读和反覆推敲了文稿的结构、布局、用词和遣意。”

例句：

1、鲁迅的文章遣意丰富，令人回味无穷。

2、读书不能囫囵吞枣，要读到遣意，读到中心才能读好。